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2.因数与倍数（通用）ppt配套的教学设计方案

未知

2018-06-10 19:34:00

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关键词：2.因数与倍数（通用）ppt配套的教学设计方案

因数和倍数

一、出示课题，学习目标

1、掌握找一个数的因数，倍数的方法；

2、了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；

3、能熟练地找一个数的因数和倍数；

二、出示自学指导

1、认真看课本主题图，找出12的其他因数

问：12可以由哪两个数相乘得到？

列举法：集合法：12的因数

12的因数有：1、2、3、4、6、

小结：任何一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），而最大的因数是（）。

教学例2

你能找出多少个2的倍数？

2×1=2 2×2=4 2×3=6 2×4=8 ……

列举法：集合法：2的倍数

2的倍数：2、4、6、8 ……

3、完成做一做1、2小题：找3和5的倍数。

（一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数）

三、学生看书，自学

四、效果检测

我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？

五、独立作业：

完成练习二1～4题

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