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认识周长教学目的:1、使学生初步理解周长的含义。2、培养初步的空间观念以及动手操作的能力。3、渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。教学重点:理解周长的含义教学过程:一、教学例11、出示挂图,有生活的实例引入周长2、桌布一周的长度是桌布的周长3、树桩面一周的长度是树桩面的周长二、感悟周长教学例21、

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物品表面的周长PPT专用教学设计内容

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认识周长

教学目的:

1、使学生初步理解周长的含义。

2、培养初步的空间观念以及动手操作的能力。

3、渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。教学重点:理解周长的含义

教学过程:

一、教学例1

1、出示挂图,有生活的实例引入周长

2、桌布一周的长度是桌布的周长

3、树桩面一周的长度是树桩面的周长二、感悟周长

教学例2

1、摸一摸、说一说

2、用手沿课本的封面的四周摸一摸

3、举一举生活中的周长

三、量一量

1、逐一摸索量事物周长的方法

2、用软尺量

3、先用线量、再量出线的长度

4、对于长方形、正方形的周长还可以量出每边的长度,再加起来。

5、定义周长:围图形一周的长度,就是这个图形的周长。

四、课堂活动

1、议一议:那条绳子的长度是奖状框的周长。

学生观察,并说出为什么?

2、独立测量作业本的周长

五、课堂作业

1、独立完成练习十七1、2、3题

2、4题设下悬念为下节课做准备

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