1 长城和运河课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

1、《长城与运河》教学设计第一课时教学目标:1.会写“驾、折、蜒、谱、朽、篇、创、族、绸”九个生字,会认”嘉、杭“两个生字,理解词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:1.教学目标1。2.教学目标2。教学难点:1.教学目标2。教学准备:1.万里长城和京杭大运河的资料。2.多媒体课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

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2018-06-04 09:29:00

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学校：商南县试马镇中心小学

1 长城和运河课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-04 09:29:00

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关键词：1 长城和运河课件配套优秀教案案例

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1、《长城与运河》教学设计第一课时

教学目标:

1.会写“驾、折、蜒、谱、朽、篇、创、族、绸”九个生字,会认”嘉、杭“两个生字,理解词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:

1.教学目标1。

2.教学目标2。

教学难点:

1.教学目标2。

教学准备:

1.万里长城和京杭大运河的资料。

2.多媒体课件。

教学过程:

一、谈话激趣,导入新课

1.谈话:作为中国人,同学们知道我国有哪些值得我们自豪的伟大工程吗?

师生简要交流

2.导入:作为中国人,有两大工程举世闻名,它们就是我们经常在电视上看

到的万里长城和京杭大运河。同学们,你们了解万里长城和京杭大运河吗?(出示课件)

(1)课件出示万里长城的图片,教师简介万里长城。

(2)课件出示京杭大运河的图片,教师简介京杭大运河。

3.揭示课题,学生齐读。(板书课题)

二、初读课文,夯实基础

1.学生自由读课文,提出要求:

(1)各自轻声读课文,画出不理解、不认识的字词,读准字音。

(2)把课文读正确、读流利。

2.检查学习效果。

(1)出示生字

①指名朗读,教师相机正音。

②指名对读、带读。

③全班齐读。

④知道写字,提醒学生注意容易写错的字。

⑤学生描红、练习书写。

(2)出示新词

①指名朗读,教师相机正音。

②男女生对读

③利用工具书理解词语。

三、理清脉络

1.默读课文,思考课文有几个部分组成?(两个部分)

2.自由读课文,找出稳重的关键词,弄明白每个部分写的是什么内容。

(1)用自己喜欢的方式朗读课文。

(2)出示问题,交流小结。

①每个部分是以哪个工程的名字来写的?

②万里长城是什么样子的?(连绵起伏、曲折蜿蜒)

③京杭大运河是什么样子的?(银光闪闪、伸向天边)

(3)小结课文的结构。

第一部分(第一小节):讴歌了万里长城的雄伟壮丽。

第二部分(第二小节):描绘了京杭大运河的壮丽与优美。

四、课堂小结

1.思考:这首诗一共有几小节?给你留下什么深刻印象?

2.小结:两小节内容都给我们留下了壮美的印象,身为中国人,我们倍感自豪,让我们自豪地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 长城和运河课件配套优秀教案案例