23 新型玻璃教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《新型玻璃》教学设计冯雪亭教学目标一、知识与技能1．学会本课要求会认的字和要求掌握的字。2．默读课文，大体了解课文内容和文章的叙述顺序。二、过程与方法学生通读全文，学会自我扫清文字障碍。三、情感态度和价值观初步掌握各种玻璃的的特点和作用。教学重点理解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。教学难点学

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 新型玻璃

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2018-06-08 21:06:00

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学校：辉县市同济学校

23 新型玻璃教案教学设计导入整理

未知

2018-06-08 21:06:00

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关键词：23 新型玻璃教案教学设计导入整理

正文

《新型玻璃》教学设计

冯雪亭

教学目标

一、知识与技能

1．学会本课要求会认的字和要求掌握的字。

2．默读课文，大体了解课文内容和文章的叙述顺序。

二、过程与方法

学生通读全文，学会自我扫清文字障碍。

三、情感态度和价值观

初步掌握各种玻璃的的特点和作用。

教学重点

理解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。

教学难点

学习作者的写作手法，理解有关的玻璃常识。

教学过程

一、导入新课

讲新课之前，同学们先读一遍文章。使用“学乐师生”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

1．生活中的玻璃图片导入，引出课题。

2．板书课题，指导学生读好课题。

二、新课学习

（一）预习检测。

1.初读课文，认字解词。

2.在课前完成（1）、（2）项内容：

（1）初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出的生字新词，达到读准读熟的标准。

（2）第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。

（3）组长组织完成字、词、句的识记理解。

其他不理解的有：。（二）自主探究。

1.自主学习：再读课文，理清层次。

（1）速读课文，说说课文写了一件什么事？

（2）默读课文，说说课文介绍了哪几种新型玻璃？

2.合作探究：小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。

（三）展示提升。 1.交流

。 2.质疑。

（四）小结强调。

（五）检测反馈。

1.给下列加点的字注音并组词。

博（）（）窃（）（）嫌（）（）恙（）（） 2.组词。

警﹝

﹞

犯﹝

﹞

搏﹝

﹞

罪﹝

﹞

殊﹝ ﹞

楚﹝ ）恙（）誓﹝ ﹞

范﹝ ﹞

博﹝ ﹞

罚﹝ ﹞

珠﹝ ﹞

禁﹝ ﹞

羌（）

3.根据意思写词语。

（1）形容很平安，没有受到什么损害。（（2）图谋，打算。（）（六）拓展延伸。

三、结论总结

1.今天我们认识了几种玻璃，你能说一说吗？

2.下节课我们继续学习这篇课文。

四、课堂练习

型（

）

博（

）

促（

）

犯（

）

形（

）

搏（

）

捉（

）

范（

）

五、作业布置

1. 课本介绍了几种玻璃？

2. 哪种玻璃让你记忆深刻？

六、板书设计

新型玻璃

夹丝网防盗玻璃：自动报警

夹丝玻璃：藕断丝连

）

关于本教案的常见问题

Q：23 新型玻璃教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 新型玻璃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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