3.含有小括号的两步混合运算ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《带小括号的加减混合运算》教学设计教学目标：1、在解决数学问题的过程中，体会在一个有小括号的算式里，先算小括号里面的运算的必要性、合理性，并能正确计算。2、使学生学会用数学的眼光观察生活中应用数学知识的意识，激发学生学习的积极性和解决问题的热情。3、通过与学生交流合作，充分体验感受解决问题成功的喜悦

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.含有小括号的两步混合运算

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2023-10-14 13:43:57

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学校：盱眙县五墩实验小学

3.含有小括号的两步混合运算ppt配用优秀教学设计

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《带小括号的加减混合运算》教学设计

教学目标：

1、在解决数学问题的过程中，体会在一个有小括号的算式里，先算小括号里面的运算的必要性、合理性，并能正确计算。

2、使学生学会用数学的眼光观察生活中应用数学知识的意识，激发学生学习的积极性和解决问题的热情。

3、通过与学生交流合作，充分体验感受解决问题成功的喜悦，增强数学学习的信心和兴趣。

教学重点难点：

教学重点：掌握含有小括号的两步计算的实际问题的解决方法，学会分析问题的方法和策略，能正确列出综合算式进行计算。

教学难点：结合具体问题体会理解运算顺序的必要性和合理性。

教具准备：多媒体课件

一、

情境导入，复习旧知

首先我们来进行口算练习，比比看谁算得又对又快，其他同学当小裁判。

600-150=

1000-600=

2000+600=

35+500－210

500+200+30

200+170=

42+18=

90-35=

840－240+100

280－80－60

师：在含有加减法的算式里，你是按什么运算顺序进行计算的？

师：放假了，小红来到乡下姥姥家，姥姥家的变化可真大呀！小红玩得可高兴了，今天表哥又要带她去参观舅舅的养鸭厂，同学们想不想去看看？请看，养鸭场到了。

二、探索新知

(一)提出数学问题：

师：请同学们仔细观察情境图，从图中你能获取到哪些数学信息？

生：我家养了398只花鸭

白鸭比花鸭少95只

我买150个鸭蛋

原来有600个鸭蛋，已经卖了200个。

还剩多少个鸭蛋？

师：这些信息讲了几件事？（2件）

关于鸭蛋的信息有哪些？指生读，师出示。“还剩下多少个鸭蛋？(板书)”

关于本教案的常见问题

Q：3.含有小括号的两步混合运算ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.含有小括号的两步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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