1 鲧禹治水PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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鲧禹治水教学设计（第一课时）1帮助学生认识3个生字，会写5个生字，理解重点词语。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的。3.引导学生体会鲧禹父子为民造福、勇于奉献的精神，感悟我国远古先民们的智慧和坚韧不拔的意志。4.激发学生对英雄人物的崇敬之情

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所属课文：1 鲧禹治水

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2018-03-30 09:15:00

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学校：太康县老冢镇刘寨小学

1 鲧禹治水PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：1 鲧禹治水PPT配套优秀教学设计内容

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鲧禹治水教学设计（第一课时）

1帮助学生认识3个生字，会写5个生字，理解重点词语。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的。

3.引导学生体会鲧禹父子为民造福、勇于奉献的精神，感悟我国远古先民们的智慧和坚韧不拔的意志。

4.激发学生对英雄人物的崇敬之情，从中受到熏陶与教育。

重点

指导学生把握课文的主要内容，理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的。

难点

引导学生体会鲧禹父子为民造福、勇于奉献的精神，感悟我国远古先民们的智慧和坚韧不拔的意志。

一、新课导入

上古时代，洪魔肆虐，天神鲧同情人们的遭遇，盗天帝的息壤治水，却落了个壮志未酬身先死的遗憾结局。大禹继承父志，历经十三年苦战，最终治服了洪水，成为万民敬仰的君王。今天就让我们一起走进课文，了解这两位治水英雄。(师板书课题：鲧禹治水)

二、初读课文，整体感知

1.初读课文，扫除文字障碍，遇到难读的词语、句子多读几次，读通课文。

2.再读课文，把课文读正确、流利。想一想：课文写了一件什么事？

(本文记述了上古时代中国闹水灾，鲧用偷出息壤驱走洪水的方法治水，没有取得成功，大禹用疏通河道，引洪入海的方法治水，经过十三年苦战，终于治服了洪水的故事。)

3.朗读全文，分别体现出不同人物的性格和精神。

(1)学生自由读，老师单独指导、纠正。

(2)指名读，集体评论，指导。

(3)小组读，推选一人参加班级的朗读比赛。

4.反馈学习生字词情况，指名朗读下列生字词语。

一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背

5.结合课文理解下列词语的意思。

汪洋：形容水势浩大的样子。

祈求：恳切地希望或请求。

大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。

泛滥成灾：江河湖泊的水溢出，形成灾害。

汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。

6.细读课文，理清文章脉络。

第一部分(第1自然段)：交代故事的起因，上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽洪水的折磨，苦苦祈求天帝，可天帝毫不理会。

第二部分(第2～4自然段)：写鲧同情人们的悲惨遭遇，偷息壤驱赶洪水，被天帝

派火神杀死。

第三部分(第5～10自然段)：写大禹继承父志，带领人们疏通河道，经过十三年的苦战，终于治服了洪水，并成为一代君王。

三、教师小结

面对人类身陷洪灾的悲惨遭遇，天神鲧毅然冒险偷出天帝的宝物，想借助神力驱赶洪水，但最终惨遭杀害，但他为民造福、善良正义、勇于献身的精神却为世人所敬仰，他的伟大形象将永远活在人们的心中。

关于本教案的常见问题

Q：1 鲧禹治水PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 鲧禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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