Unit 5 This is my family.教学内容概述

Unit 5 This is my family教学设计

黄古山小学：盛爱艳

Period 1 一、教学目标：

(一)语言目标

1、词汇:能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister。

2、句型:能用“This is my、、、”这个句型向他人介绍自己的家庭成员。

(二)应用目标

1.用英文指认有关家庭成员。

2.能听懂、会说A部分的对话。

(三)情感态度目标

通过拆分“family”这个单词能让学生表达出对父母的爱。

二、教学重难点：

教学重点：能听懂、会说、认读新单词 family 、 father 、 mother 、brother 、sister；能用“This is my、、、”向他人介绍自己的家庭。

教学难点：理解新单词的含义,读出正确的发音，情景表演。

三、教学准备：

多媒体课件、单词卡片、人物图片等

四、教学步骤：

Step 1 warming up 1.Greetings 2.Sing a song“Hello”

3.Free talk: Hello,I am…

What's your name? How old are you? Nice to meet you. Step 2 Presentation 1.New words （1）family 教师出示课件里《家有儿女》刘星的照片，并介绍其家人。

Hello,l'm LiuXing.This is my family.(板书课题，并带读。) 教授新单词this,family.并围绕family这个单词引出有关家庭成员的单词和句型。

（2）逐个介绍照片中的人物，板书并带读。

①按照单词发音、单词拼写和单词熟读的步骤逐个教授father,mother,brother,sister。(特别强调th的发音，区分sister与其他三个单词的不同。) ②每副图配上句子，让学生能够自由地用“This is my…”来介绍自己的家庭成员。

（3）教师出示单词卡片，学生读。分组比赛读。（注意升降调）

（4）Play a game ---magic eyes （5）Let's chant 学生一边看课件，一边跟老师打拍子，唱韵律歌。

Father,father,this is my father. Mother,mother,this is my mother. Brother,brother,this is my brother. Sister,sister,this is my sister. 2.Part A (1)Listen and count 教师出示任务要求，学生听音后完成任务。

(2)Read and act 学生看课文A部分视频，跟读，模仿并表演。

(3)模仿秀比赛

Step 3 Practice 运用照片，介绍自己的家庭成员。

Step 4 Consolidation 1、出示课件“family”这个单词，通过拆分“family”我们可以理解为“father and mother I love you”，借此对学生进行爱的教育，家庭就是爱我的和我爱的人组成，不管我们长不长大，他们都会爱我们的，我们长大了，他们却老了，所以我们要从现在更加的爱自己的父母。

2、Draw your family photo。

3、今天我们学习了This is my family，知道了家人的称呼，表达了自己对家人的爱。父母表达爱的方式不同，他们的初心就是希望你们棒棒的，不能他们因为责骂、批评你而不爱自己的父母，他们都是爱你们的，所以请记住一定要爱父母，勇敢地表达自己的爱，大声的对父母说：“I love you”。

Step5 Homework 1.listen and read part A and B at home. 2.Draw a family photo. 3.Write a letter to your father and mother. 板书设计

Unit 5 This is my family. father mother brother sister