Unit 5 This is my family.第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit5Thisismyfamily Period1 一、教学目标：1.能认、读、说新单词，以及用“Thisismy…”这个句型向他人介绍自己的家庭成员。2.通过情景表演来掌握本节课的新单词以及“Thisismy......”这个句型。3.通过拆分“family”这个单词能让学生表达出对父母的爱。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 This is my family.

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2018-04-25 11:29:00

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学校：长沙市望城区八曲河小学

Unit 5 This is my family.第一课时教学设计

未知

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关键词：Unit 5 This is my family…第一课时教学设计

正文

Unit

This

family Period

1 一、教学目标：

1.能认、读、说新单词，以及用“This

my…”这个句型向他人介绍自己的家庭成员。

2.通过情景表演来掌握本节课的新单词以及“This

my......”这个句型。

3.通过拆分“family”这个单词能让学生表达出对父母的爱。

二、教学重难点：

教学重点：认、读、说新单词

family、father、mother、brother、sister,以及This

my......这个句型。

教学难点：理解新单词的含义,读出正确的发音，情景表演。

三、教具的准备：

多媒体课件、小灰灰全家福照片、单词卡片、小灰灰头饰

四、教学步骤：

Step

导入部分

1. 师生问候

2.Sing a song: Good morning Step

Presentation 1. New

words

（1）教师出示课件里小灰灰的全家福，让学生自主说出小灰灰

的爸爸、妈妈、妹妹以及小红红的哥哥是谁？

（2）学生每说出一个称呼，教师在黑板上贴出人物图像，并初步让学生识读新单词。

（3）课件出示新单词，father、mother、brother、sister学生先跟读，然后

在听读。

（4）教师出示卡片，学生读。分组读。

（5）教师出示自己的全家福，介绍家人，引出“This

family”这个核心短句，再逐一介绍家庭成员用英语怎么称呼。

(7)句型操练。

a、出示情景：小灰灰的生日快到了，他邀请了许多的外国朋友来家做客。可是他遇到了一个难题，他把这个难题交给我了，这个难题就是如何向他人介绍自己的家人呢？孩子们，你们能和我一起解决小灰灰这个难题吗？

b、课件出示句型“This

my…——这个是我的、、、”。通过边读边用手指演示加强学生对句型的掌握。

c、教师手拿图片，学生跟读。（制作句卡）

d、扮演小灰灰，向生日聚会上的客人介绍自己的家人。（准备Peter, Linda, Anne等人的头饰）

Step

Practice 学生手拿全家福或者看着电子照片，上台介绍家人。

Step

情感升华

出示课件“family”这个单词，通过拆分“family”我们可以理解为“father

and

mother

love

you”，借此对学生进行爱的教育，家庭就是爱我的和我爱的人组成，不管我们长不长大，他们都会爱我们的，我们长大了，他们却老了，所以我们要从现在更加的爱自己的父母。

五、课堂总结：

今天我们学习了This

family，知道了家人的称呼，表达了自己对家人的爱。父母表达爱的方式不同，他们的初心就是希望你们棒棒的，不能因为责骂、批评你而不爱自己的父母，他他们都是爱你们的，所以请记住一定要爱父母，勇敢地表达自己的爱，大声的对父母说：“I

LOVE

YOU”。

六、作业布置

和父母说一声“I love you!”

七、板书设计

Unit 5 This

family .

father mother

brother sister

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 This is my family.第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 This is my family.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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