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作轴对称图形教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：作轴对称图形教案（名师）

正文

《画轴对称图形》设计---黄美玲

一、《画轴对称图形》教案

课时名

教材内容概要

教学目标

重点与

难点

教学策略

教学环节

《画轴对称图形》

本节课是在学生掌握了“轴对称定义及性质”“垂直平分线性质及画法”的基础上进行学习的，因为前面已经有了理论基础，所以学生能够较好的理解轴对称变换的性质，从而顺利的掌握画轴对称图形的方法。

能够画出一个图形关于某直线对称的图形。

重点: 能够使用三角板和圆规画出一个图形关于某直线对称的图形。

难点: 如何利用轴对称变换的性质画轴对称图形。

发现教学法和讲练结合法

教师活动

欣赏对称美：学习完轴对称图形的知识后，制作出许多漂亮的图形，现在我们来欣赏美丽的作品。

学生活动

设计意图

这样的设计不仅可以极大地调动学生的学习兴趣，同时还可以培养学学生仔细观察

生积极的情感，此外在欣赏美图时还可以让学

生初步感受到生活中轴对称现象带给我们的美与和谐. 引导学设计中采用由易到难的顺序，适应学生的认知规律，要让如果有一个图形和一条直线，如何作出这个图形关于这条直线对称的图形呢？

可以利用轴对称变换的哪个性质进行画图？

生依据轴对称变换的性质，连教学过程

情景导入

讲授新知

接任意一对对应点的线段被轴对轴

垂直平学生掌握有关画图的操作步骤，认识成轴对称图形的形成过程，将新知识内转化为学生已有的认知结构中。充分体验画轴对称图形的依据，从而掌握画轴对称图形的画法。让学生在有梯度的活动中，学分，从而共同探讨出画一个点与直线

对称的图形的方法。

从图形最基本的点到线段、三角形，归纳小结出画轴对称图形的一般步骤：

知识小结

第一步:找出图形中的特殊点；

第二步:画出特殊点的对称点；

第三步:顺次连结对称点.

学生用自己的语言尝试归纳总结

到新知。

课堂中通过学生自评互评，可以使学生理清知识脉络，形成知识体系；

思考问前两天是口答题，然后作图题，从易到难

复习巩固

题，并尝试自己回答

自我巩固画轴自主探究

对称的方法，在题目当中灵活

二、微学习任务单模板

知识点

学科教师

学生姓名

一、学习指南

二、学习任务

黄美玲

八年级学生

13.2《画轴对称图形》

班级

学习小组

八年级

八年级学生

应用。

提供学习任务单，可以有指向的指导学生进行自主学习。

三、自我测评（检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛，不要搞

成题海战术）

四、反思建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）：

从图形最基本的点到线段、三角形，归纳小结出画轴对称图形的一般步骤：

第一步:找出图形中的特殊点；

第二步:画出特殊点的对称点；

第三步:顺次连结对称点.

资料摘要

作轴对称图形教案（名师）

作轴对称图形教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

作轴对称图形课件及其课件内图片

作轴对称图形课件一等奖

作轴对称图形PPT及配套板书设计及意图

作轴对称图形PPT课件和名师教学设计1

作轴对称图形优秀说课稿课件

作轴对称图形PPT课件和教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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