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教学设计Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A 1a 康平镇中学罗丕雄教学目标：1、知识与技能：能掌握本课时重点词汇及句型。2、过程与方法：能谈论地理和自然的话题。3、情感态度与价值观：呼吁学生热爱自然和保护自然。教学重点：
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- 2026-07-24 01:17:38
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- 学校：江城哈尼族彝族自治县康平镇中学
Section A 2d—3c优秀教学设计
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关键词：Section A 2d—3c优秀教学设计
正文
教学设计
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
Section A 1a 康平镇中学
罗丕雄
教学目标：
1、知识与技能：能掌握本课时重点词汇及句型。
2、过程与方法：能谈论地理和自然的话题。
3、情感态度与价值观：呼吁学生热爱自然和保护自然。
教学重点：掌握本课时的重点词汇
教学难点：能熟练运用本课时的词汇
教学方法：games, video, group work, pictures 课时：1个课时
教学过程
Step 1
Warming up
教学内容
1.
Greeting. 2.
Play a game.
教师活动
学生活动
设计意图
提高学生学习1.Greeting. 1. Greeting. 2. 引导学2. 通过活动兴趣。
生做游戏。
复习数字的
读法。
了解本节课直观展示世界要学习的世之最。
界之最。
Step 2 Lead in Watch a video 播放视频
Step 3 Presentation 1.
Show pictures of 1.
展示图1.
看图片。
1.
直观展示单the new words. 2.
Teach the new words. 片。
2.
学生根据词意思。
2.
出示音音标拼读单2.
强化学生对标，要求自词。
单词的记忆。
3.
Students memorize the new words.
4.
Dictation.
己拼读。
3.
以全班、3.
激发学生学3.
教师教小组、男女、习兴趣，提高课读。
个人等形式堂活跃度。
4.给学生跟读单词。
时间记单4.
记单词。
词，然后听5.听写单词。
写单词并检查。
Step 4 Practice Section A 1a 1.
引导学1.
学生圈出巩固新单词。
生圈出新新单词。
单词。
2.
连线。
2.
要求学3.
核对答生连线。
3.
检查。
案。
4.
学生跟4.
教师带读。
读句子。
Step5 Summarize
引导学生小组合作自引导学生自主自我总结。
我总结。
学习，提高自我总结能力。
Step6 Homework 1.To memorize the
important words
and sentences. 2.Use four words we have learned today
then make sentences.
教学反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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