种植我们的植物教学实录与评析是什么类型的资料？

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种植我们的植物教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：种植我们的植物教学实录与评析

正文

导

学

案

自学

目标

自学

内容

自学

方法

信息

反馈

1、初步感悟设计一个什么实验能够观察到根的生长情况。

2、交流上新课时应准备的自带器材。

自主学习教材第3～4页

独立阅读

小组研论

集体交流

1、

掌握播种的基本方法。

2、

能设计实验，想办法观察到种子变化的过程。

3、

能够预测种子的变化，乐意观察种子的根、茎、叶等的生长变化。

4、

采用自已喜欢的方式观察种子的变化，并做好记录。

学习种植的基本方法。

激发学生持续观察种子生长变化的兴趣。

创设情境

自主探究

合作实践

观察

讨论

交流

实践

一课时

教师准备：植物生长课件

花盆

土壤

瓦片

种子

玻璃杯

纸巾

水等

学生准备：花盆

土

种子

透明杯子

纸巾

水

记录单等

教

学

案

语文：

交流感知互助释疑研读共品总结拓展

数学：

交流预习

互助探究

分层提高

巩固反馈

艺体组老师借鉴语文、数学教学模式

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教法

学法

课时

安排

教具

准备

教学过程

（一）引入探究

1、激趣引入：展示几颗健康状态不一的种子，学生猜一猜，它们种下后会有什么变化？ 2、欣赏交流：（出示课件）同学们，你猜对了吗？你观察到植物的一生经历了哪些变化了吗？

3、想不想自己种种子呢？怎样种呢？（板书课题）

（二）交流质疑

1、研讨如何在花盆里种植凤仙花

（1）问题思考：现在，请同学们想一想怎样给种子播种。

（2）小组讨论：各小组讨论一下，如果马上分组种植一盆植物，你们打算怎么种？

（3）交流汇报：哪个小组愿意交流你们的想法？

（4）阅读资料：同意他们的意见吗？阅读资料卡。

（5）研讨交流：为什么这样种植植物？选种有什么意义？瓦片起什么作用？手指按深一些不行吗？适量的水是多少呢？

2、想办法设计实验观察种子的变化

教

学

（1）问题研讨：如果按照大家的方法种下了种子，看不到的种子变化，想要观察种子在土壤里会发生什么变化怎么办呢？你有什么办法？

（2）小组讨论：怎样才能看到种子在土壤里的变化？

（3）研讨交流：哪个小组愿意交流你们的想法？他们的办法可行吗？

（4）小结评价：哪个小组的办法最有创意？哪个小组的办法最简易可行？

（三）实践种植

1、分组种植：各组分工协作，按照我们刚才设计的方法，分别在花案

盆和玻璃杯里种植我们的种子。

2、汇报交流：种植过程中发现了什么问题？有什么困难？是如何解决的？

（四）学习记录

1、问题研讨：种下种子后，我们要观察种子变植株的哪些变化呢？

2、预测变化：猜一猜种子先长出什么，再长出什么？根会往哪个方向生长呢？根每天能长多长？种在花盆里的种子会在什么时间破土而出呢？

3、方法研讨：

可以用哪些方法来记录植物的生长变化？

4、拓展作业：在家也种一盘植物，采用自己喜欢的方式做好观察记录，并经常和同学交流自已的种植发现。

【板书设计】 2.种植我们的植物

记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。

关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。

资料摘要

种植我们的植物教学实录与评析

种植我们的植物教学实录与评析

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文档信息

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Q：种植我们的植物教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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