蒙蒙细雨第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

课题3、蒙蒙细雨教学目标:知识与能力:1. 学习13个生字。2. 学习课文第4自然段。3. 通过有序地观察图画,了解课文主要内容。过程与方法:通过观察、想象、着手关键词、句的理解,从而理解课文主要内容。情感态度价值观:体会作者对藏族山村的热爱之情,了解作者对雪山未来的美好憧憬,从而培养学生关心、尊重

资料类型：教学教案文档

所属课文：蒙蒙细雨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 15:58:00

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学校：龙山县第五小学

蒙蒙细雨第二课时教案

未知

2018-05-29 15:58:00

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关键词：蒙蒙细雨第二课时教案

正文

课题3、蒙蒙细雨

教学目标:

知识与能力:1. 学习13个生字。2. 学习课文第4自然段。3. 通过有序地观察图画,了解课文主要内容。

过程与方法:通过观察、想象、着手关键词、句的理解,从而理解课文主要内容。

情感态度价值观:体会作者对藏族山村的热爱之情,了解作者对雪山未来的美好憧憬,从而培养学生关心、尊重少数名族的情感。

重点:掌握生字的音、形、义。理解课文内容。背诵课文内容。

难点:领略藏族山村初春的美丽景色,体会文中蕴涵的情感。教学方法:

教法:质疑、点拨、引导

学法:自读自悟、合作探究

教学准备:

学生准备:仔细观察图片中的信息,领略藏族山村初春的美丽景色。

教师准备:生字卡片、挂图、朗读录音、幻灯片

课时:第2课时

教学流程设计

一、谈话激趣,导入新课

春天,是万物复苏、作物生长的季节;春天,更是孩子们沐浴科学雨露的大好时光。老师为了孩子们的健康成长,呕心沥血,默默无

闻地奉献,留下了一个个动人的故事。今天,我们就来学习《蒙蒙细雨》这篇文章。看看藏族的孩子们是如何学习的。

二、看图,整体感知课文内容

1.出示挂图。

指导同学们按一定顺序观察图画。要求:

(1)看看图上画的是什么地方?

(2)图上画的是什么人?在干什么?

(3)她们之间是什么关系?

2.学生回答后,老师补充。

3.总结看图方法。

(1)老师叙述:怎样观察一幅图画呢?首先要按一定顺序观察图上的内容,其次抓住重点内容进行观察。

(2)同桌讨论:怎样按一定的顺序观察?

三、对照图画,自学课文

1.听课文朗读录音,画出文中的生字。

2.学生自由读文,读准生字的音,读通课文中的句子。

3.画出不理解的词语和句子,结合上下文或查字典理解。

四、看图理解课文

1.请同学们找出直接描写图画的自然段。(第4自然段)

2.指名读第4自然段,其他同学用“”画出直接描写图画的句子。

3.指导学生多种形式反复朗读找出来的句子。

五、拓展延伸

发挥想象,说一说未来雪山之村会是什么样子?然后把自己要说的话写下来。

六、板书设计

田野湿漉漉

山村像童话世界

未来的雪山春意盎然蒙蒙细雨云雀翻飞欢叫

教室书声琅琅

关于本教案的常见问题

Q：蒙蒙细雨第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蒙蒙细雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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