7 我们有新玩法教案设计（一等奖）

《道德与法治》二年级下册

７

我们有新玩法

自贡市沿滩区逸夫小学校

李兰

【教学目标】

1．知识与能力

学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

2．情感与态度

能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。

3．行为与习惯

愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。

4．过程与方法

通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

【教学重难点】

1．重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。

2．难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

【教学课时】１课时

【教学准备】

1．教师准备：(1)、跳绳、呼啦圈、小苹果、水果头饰面具

（2）、课件

2．学生准备：跳绳、纸、沙、矿泉水瓶、纸杯、吸管、洗发露、布及针线

【教学过程】

一、导入新课:(教师跳绳来到讲台中心) 师：孩子们，我们来玩跳绳比赛好吗？

生：好

二、新课教学

（一）、活动一：

师：我们来比一比，看谁在一分钟内跳的次数最多。

大家一起读游戏规则：没跳跃一次（摇绳一个回环），记录一次，游戏过程中如果被绳绊脚中断，除该次不计数，可继续跳绳，连续计数。

(教师示范，同时强调跳绳过程中的安全) 师:我们每一组推选一名你们认为跳绳最棒的选手来到舞台中央（共6名选手）

我们分三轮跳完，每一轮由两名选手跳绳，其余选手给跳绳的选手计数，三轮下来，比一比谁跳的个数最多，选出前三名，并奖励红苹果（最后掌声送给这6个孩子，谢谢他们精彩的表演）

师：刚才你们跳的的传统玩法（边说边板书7.我们有----玩法），我们的跳绳还有什么新玩法呢？请大家小组内交流一下吧。

生：双人跳：“双人跳”，即一个人甩绳，两个人面对面一起跳。（学生展示）

生：交叉跳：即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。（学生展示）

生：单脚跳

生：多人跳

师：孩子们的玩法真多呀，真有新意（补板书“新”），是呀，你们说的这些玩法有一个好听的名字——“花样跳绳”

孩子们想不想看看其他小朋友是怎样玩跳绳的呢？

生：想

请欣赏一段视频

师：孩子们，在刚才的视频中，你发现了什么？

生：他们的玩法真多呀！

生：他们的想象力真丰富！

生：他们真聪明，想出了这么多的玩法。

小结：一种玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆的想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。

【设计意图】：让学生通过尝试跳绳的花样，明白一个玩具不止一种玩法，同时享受到玩的乐趣。

（二）、活动二：呼啦圈

师：孩子们，你们看，老师手里拿的是什么呀？（呼啦圈）

老师每天都要用它来锻炼身体（教师示范），你能想一想除了像老师这样玩儿，还可以怎样玩呢？

生：用手臂来转

生：把呼啦圈当跳绳来跳。

生：像铁环一样来滚。

生：套板凳游戏。

师：孩子们真会动脑筋，想出了这么多新玩法。我们可不可以用教室里的东西来玩呢？

生；扯桌子，一人站一边，比力气大。

生：抢板凳。如果三人围成一个圈，需要两张板凳，看谁能抢到板凳？

孩子们你们想玩刚才那个小朋友提出来的“抢板凳”游戏吗？（想）

（三）、活动三：抢板凳

1．利用我们现有的资源——板凳，来玩“抢板凳”游戏。

游戏规则：用5张板凳围成一个圆圈，6个孩子们围着圈走，音乐一停，孩子们就抢板凳坐下，有一个小孩就没有座位，那就被淘汰，依次递减板凳，谁剩下就是胜利者。（我们每一组推选一名选手带上你的板凳来到舞台中间，活动时注意安全。）

2．游戏结束，学生讨论交流，然后谈感受、总结玩法。

教师采访最后一个获胜者。你成功的秘诀是什么？（动作要灵敏，速度要快）

3．师小结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。

【设计意图】：让学生感受到传统游戏不同玩法的魅力，从而愿意尝试新玩法，玩出新乐趣。

（

四）、活动四：我们一起来创造。

1．师：孩子们虽有很多玩具，但我估计你们的玩具都是在玩具店里买的，今天老师想要你们动手制作自己喜欢的玩具或玩法。

2. 你们小组制作了什么玩具?你们制订了怎样的游戏规则?（教师巡视）

3. 学生分小组讨论，班内汇报交流。

（五）、学生展示：

学生在全班交流。、

西瓜组：（组长汇报）我们组是吹泡泡，用到了纸杯、吸管、洗发露、水，把洗发露和水倒在纸杯里面用吸管搅拌，就可以用吸管来吹泡泡。

桔子组：（组长汇报）我们做的是沙包，先缝一个小正方形袋，装进沙子，再把口缝上，沙包就做好了，我们的游戏是“丢沙包”，

请上我的小伙伴来玩一下。

梨子组：（组长汇报）我们组是折飞机，比一比谁折的飞机飞得远

桃子组：（组长汇报）我们组是玩“木头人”一个人韩1、2、3木头人，转过身来就不能动，动了就被淘汰。

草莓组：（组长汇报）我们组做的是保龄球，材料用的是矿泉水瓶、沙子、小球，把沙子放进瓶子里，然后用去撞倒它，击倒一个得一分，看谁得分最多。

菠萝组:（组长汇报）我们组的玩法是“翻花绳”，用一根毛线打好结来翻花。

师：孩子们真会动脑筋，想出来这么多玩法，一定累了吧！（播放轻音乐），这一节课我们玩了跳绳，一根小小的绳就可以玩出这么多花样，我们还用教室里的板凳和废旧物品自己制作了一些玩具，同时制定了一些游戏规则，大家的收获一定不小吧？有哪位小朋友来说一说你收获了些什么（抽生说）

【设计意图】：让学生养成勤动脑、爱动手的好习惯，并明白并不是越贵的玩具越好玩，自己不花钱也能创造出好玩的玩具。

三、课堂小结

同学们，你们真棒!今天．你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望你们多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。你们是祖国的花朵，希望孩子们在以后的学习中、生活中都多动脑，多动手，长成一棵参天大树，经过你们的努力结出许许多多的果子。（学生鼓掌）

最后老师送给你们一首儿歌：

儿歌

我们要

多动脑

多动手

多发明

多创造

鼓足劲

争上游

幸福生活我们来创造

四、板书设计：

7 我们有新玩法

多

动

脑

手

多

动