10 清新空气是个宝获奖说课稿

10、清新空气是个宝

银川市兴庆区唐徕回民小学

黄伊诺

【教学目标】

1、

2、

3、

了解空气对人们生活的重要性；

了解空气现在正在污染及污染源；

知道如何尽可能保护空气保护环境。

【教学重点】

使同学们通过调查感受身边的空气质量变化，从而有保护空气的意识。

【教学难点】

初步懂得保护环境重要性和迫切性，形成自觉环保的良好品德。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件等；

学生准备：调查表等。

【教学过程】

一、

课前导入

1、

同学们，你们喜欢猜谜语吗？那可要竖起小耳朵仔细的听，不仅要猜出谜底，还要说说你是怎么猜出来的。

老师说谜语：“看不见，摸不着，没颜色，没闻到，生命世界是个宝，每时每刻都需要。”

指明学生作答。

2、

今天就让我们走进本单元第10课

清新空气是个宝（板书课题）。

3、

为什么说生命世界是个宝呢？我们一起来玩个游戏吧。（让学生憋气10秒钟，谈感受）

只有人类离不开空气吗？还有谁也离不开？（学生自由说）引题：所以说清新空气可真是个宝啊！

二、

空气清新真好

1、

老师这里有很多漂亮的图片，想看吗？（播放音乐、图片后让学生闭眼想想画面，老师描述：想象自己就在刚才的画面里，蔚蓝的天空下，空气是那样清新，小鸟在树枝上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还有流动的小溪，远处的山……深吸一口气，再慢慢地呼气，睁开眼睛。）谁来说说，你刚才看到了什么？闻到了什么？

2、

这样的空气你喜欢吗?请大家打开书第38页，结合插图读一读，在清新的空气中人们在做些什么？你会做些什么？

三、

是什么污染了空气

1、

这样的生活多美好啊！但有时候空气也会变得特别糟糕，比如这样。（播放视频）

观看视频后提问：在这样的空气环境下我们该注意写什么呢？

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3、

根据学生的作答，老师做总结。

质疑：究竟是什么污染了空气呢？（板书：污染）

请同学们拿出做好的“调查小报告”，四人小组进行讨论、补充，

每组派一名代表进行发言。（提示：同学们注意，刚才说过的就不要再重复了。）

老师小结：同学们可真棒，你们都是出色的小小调查员。刚才大家说了这么多污染空气的来源，其实它们大致可分为三类：工业污染、农业生产和我们日常生活所产生了有毒有害气体，如：垃圾焚烧、毒气泄漏等。

四、

我们能做些什么

1、

大家觉得我们生活的城市——银川，空气好吗？（出示空气质量检测表）你发现了什么？

2、

原来看似清新的空气环境下也隐藏着看不见的污染物呢！同学们，大家希望我们的空气被污染吗？那我们应该做些什么呢？（板书：做些什么）

3、

4、

四人小组进行讨论后发言。

通过“我是环保小达人”游戏进一步明确我们该为保护空气做些什么。

五、

话题讨论：一定要放鞭炮吗？

1、

现在，我们来了聊一个话题：过年啦！小朋友们最喜欢干什么？大家喜欢放鞭炮吗？可老师发现啊，今年过年咱们银川为什么听不到炮声了？（出示《烟花爆竹燃放禁令》，让学生读一读。）

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3、

讨论：过年一定要放鞭炮吗？

小结：同学们说的真好，空气是大家的，我们一定要保护它。下面啊给大家介绍两个小朋友，看看他们是怎么做的。（出示视频）

所以说，传统习俗我们需要，清新空气也需要，我们要适当改变观念，生活才会更美好。

六、

总结升华

1、

同学们，***爷爷曾经说过这样一句话：“绿水青山就是金山银山，我们要像对待生命一样对待生态环境。”可见啊，咱们国家对生态环境的保护有多重视，还把保护空气写进了宪法里呢，咱们一起来读一读吧！（课件出示）

2、

今天老师特别高兴能和同学们一起学习关于保护空气的这么多知识，希望同学们能把今天学到的知识运用到我们生活的每时每刻，做一个环保小达人！下面伴随着悦耳动听的音乐一起朗诵这首小诗来结束今天这堂课吧！（出示诗歌、音乐）