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12、我的环保小搭档教学目标:1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。结合低碳理念,对对学生加强爱护环境的教育,拓展大家的兴趣爱好,提升环保意识和创新意识。2、欣赏他人作品,启发、开阔学生创造思路;注重合作完成作品,培养集体协调能力。3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为

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2023-03-18 08:33:51
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学校:黑龙江省鹤山农场子弟校

12 我的环保小搭档特级教师教学实录

未知
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12 我的环保小搭档特级教师教学实录

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关键词:12 我的环保小搭档特级教师教学实录

正文

12、我的环保小搭档

教学目标:

1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。结合低碳理念,对对学生加强爱护环境的教育,拓展大家的兴趣爱好,提升环保意识和创新意识。

2、欣赏他人作品,启发、开阔学生创造思路;注重合作完成作品,培养集体协调能力。

3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手,体验其中乐趣。落实绿色环保教育主题活动,进一步提高学生的环保意识,

教学重点:

让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。

教学难点:

在日常生活中知道变废为宝,做个保护环境的小卫士!

发挥自己的大脑与创意,保护环境,变废为宝。

课前准备:

教师:课件

课时安排第一课时2课时

教学目标:

1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。结合低碳理念,对对学生加强爱护环境的教育,拓展大家的兴趣爱好,提升环保意识和创新意识。

2、欣赏他人作品,启发、开阔学生创造思路;注重合作完成作品,培养集体协调能力。

3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手,体验其中乐趣。落实绿色环保教育主题活动,进一步提高学生的环保意识,

教学重点:

让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。

教学难点:

在日常生活中知道变废为宝,做个保护环境的小卫士!

发挥自己的大脑与创意,保护环境,变废为宝。

教学过程:

一、导入新课

出示利用废品制作的环保小发明作品,激发学生兴趣,导入课程。

师:同学们,在日常生活中会产生很多很多的废旧物品,把废旧的破旧的物品丢了也是丢了,很多东西会有有一定程度的浪费。

有句话叫做垃圾是放错地方的宝物。这告诉我们要和好好利用自己的废旧物品,

只要开动脑筋,废旧物品也能变废为宝。那么应该怎样变废为宝,怎样保护环境呢?让我们发挥自己的小创意,一起来看看吧!

二、环保有搭档

1、想一想家里还有哪些废旧物品可以利用?

2、节约资源,变废为宝的办法真不少。你发现了吗?

让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。

3、你有什么好创意?动手试试看。

使用剪刀时注意安全哦!让同学们想想变废为宝的创意,并动手操作。在实际操作的时候注意安全。

师:你家里有哪些废旧物品师可以利用的?发挥自己的脑筋来想想吧!发挥你的小创意。

生1:平时喝过的饮料瓶可以用来做纸筒。

生2:我用空的糖果盒来装小物件。

生3:我妈买菜用的小布袋是用衣服做的。

生4:有人说,两个牛奶纸盒可以加成一个小笔筒,我也想试试。

比如用小瓶子做的风铃、用纸盒子做的别墅、花园;有些做成了模型,比如火箭模型、汽车模型、机器人模型;有些做成了可以使用的物品:用纸板做的帽子、易拉罐做的储物盒、用旧衣服做的环保袋。同学们都发挥出了自己的聪明智慧,展示出了自己良好的动手能力。

师:同学们说的都很好,让我们一起去动手做做吧!

三、展示我的环保搭档

四、小结

师:节约资源,变废为宝的办法真不少。你发现了吗?让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。师:写写你的绿色日记吧!虽然生活中我们可以发挥想自己的想象力把废品变为宝,但还是有很多垃圾等着我们,想一想怎样去给垃圾分类吧!

生:能卖拿去卖;有毒单独放;干湿要分开。这是我能想到的垃圾分类方法。

师:这位同学说得很好,那我们就按照这位同学说的方法来给我们的生活垃圾分类吧!

板书设计

12、我的环保小搭档

环保有搭档

变废为宝

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关于本教案的常见问题

Q:12 我的环保小搭档特级教师教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12 我的环保小搭档》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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