1 开心真好优秀教案设计

《开心真好》教案

一、教学目标：

1、发现生活中开心的元素。

2、分享经历中开心的事情。

3、摆脱烦恼的开心小窍门。

4、懂得“赠人玫瑰手有余香”的开心法则。

二、教学重点：

引导学生发现生活中的快乐，做一个善于分享快乐，善于制造快乐的人。

三、教学难点：

懂得“赠人玫瑰手有余香”的开心法则

四、教学准备：

开心元素拼图

开心福袋等

五、教学过程：

（一）导入

1、播放微笑图片

师：孩子们，咱们一起看一组图片。你觉得图片中的小朋友心情怎么样？你从什么地方感到他很开心？（微笑——开心的表情）

让我们微笑着读一读课题：开心真好！

2、发现开心

师：在我们身边开心无处不在！清晨，一睁开眼，我就发现阳光洒在我的脸上，太阳让我快乐！你发现了什么快乐？（引导：虽然是寒冬时节，但外面的树叶依然是绿绿的……）到了学校我发现到处都是快

乐，对吗？（生答：）（学生贴福袋1）

小结：孩子们，你有一双会发现快乐的眼睛，生活中到处都是快乐。

（板书：发现开心）

（二）分享快乐

1、翻书、读句、秀表情。

师：其实，我们的书本上快乐也无处不在，翻书第二页，读一读第一句话：（生读）开心是甜甜的笑容，开心是幸福的表情。

师生互动：你来一个幸福的表情，（生做表情）我感受到了你的快乐，那你说说什么事儿能让你露出这么甜蜜的笑容啊？（生说开心事）

师评价：xx值得开心！（学生贴福袋2）

2、同桌互相说开心事

师：每个人都有自己开心的事情，你能说一说吗？先和同桌说一说。

3、个别分享开心事

师：呀，看着你们的表情，我可真想知道你们的开心事儿，能和大家说一说嘛？说说你的开心事儿。

分享自己的开心事

师评价：吃一顿美食可以让自己开心、帮助别人你能获得开心、和别人倾诉也能得到好心情、有好朋友陪伴值得开心、运动让你开心……（总结归类：进步、朋友、礼物、成长、运动、旅行、美食、游戏、玩具、亲情、电影、音乐、助人为乐、为别人开心）（学生贴福袋2）

分享开心真快乐（板书：分享开心）

小结：（整理福袋）我们发现大自然中很多美好的事物让我们开心，

比如：阳光、课堂（美好的事物），我们分享自己的快乐，吃一顿美食，看一场电影，生活中的快乐事情可真多。（快乐的事情）

（三）听故事，说烦恼，想办法，变开心

1、听故事

才问题

想办法

美好的事物让我们开心，快乐的事情让我们舒心。但生活当中，不仅仅是快乐的事情，有时候也会遇到不顺心的事情，你瞧美惠同学站在校门口说着——（生读：不想去、不想去、不想去）

师：美惠遇到了什么烦心事儿让她不想去上学呢？

小组讨论回答。

师追问：这是你的猜测，如果是你，你怎么办呢？（总结开心的办法）（贴福袋3）

师：我们看看美惠到底遇到了什么烦恼。（讲故事）

师问：如果是你遇到了这样的烦心事，你怎么办呢？

小组讨论回答。（帮一帮、沟通）

师：看看美惠和阿达发生了什么？（继续讲故事）（生读：对不起）

师：阿达说着打了我一下，孩子们阿达怎么打的？你来演一演。评价：对呀，这是善意的招呼。

小结：孩子们，你瞧，事情并没有美惠想的那么糟糕。有时候，事情需要沟通，也许它并没有你想的那么严重，有些烦心事我们需要勇敢面对和解决，你看，美惠和阿达和好了。

2、说说你在生活中的烦恼，你怎么解决的。

师：孩子们，我们了解了美惠的烦恼，那生活中，你有什么烦恼吗？

（生说烦恼1-3人）你瞧生活中就会有这样那样的烦心事儿，我们能帮帮他们吗？（同学帮忙想办法）

谁再来说说烦心事？（找一个问题，大家一起想办法解决）

小组讨论，给同学想想办法

（贴福袋3：唱一唱、跑一跑、听一听、商量、说一说、玩一玩、忍一忍、看一看、放轻松、抱一抱，安慰）

（四）拓展提升——为别人开心

师：孩子们，老师祝贺你们拥有了很多让自己的烦恼变开心的办法，（板书：烦恼变开心）（总结福袋3）生活中，我们都会遇到烦心事儿，这没什么，你看，换一种想法开心就来啦，给烦恼找个出口，让它跑出去，快乐就回来啦，有些烦恼可以先不理他，转移注意力，快乐就会围绕在你身边。（总结三个福袋）我们会发现美好事物的快乐，会分享自己的开心事，寻找到很多快乐的法宝。孩子们，细心观察生活，有些快乐我们平时没有注意到，但他确实是让我们感到幸福和快乐。

播放开心而付出着——ppt短片《付出也开心》

师：当别人感到快乐的时候，我们也会非常的——（生：快乐）

（板书：别人开心自己开心）

（五）游戏——快乐魔法师（小组合作贴开心图标）

1、总结福袋

师（生配合）：孩子们，我们的生活中从不缺少开心的元素，你看，这么多的开心，汇聚在这里，装满了我们的开心福袋，你想不想把快

乐分享给别人，让别人也和你一样乐观、开心？（生答：想！）

师：你想送什么快乐？（老师在东西南北上贴）快乐贴满了，现在我要请出魔法师，来一起跟老师念咒语——（生：开心传给你我他，爱你爱你么么哒）

师：开心魔法虫开始送快乐啦！我要送给……

2、动手贴

师：你们想送吗？（想）让我们读一读魔法公约

小组合作动手贴开心元素

3、我是开心传递员：我把快乐送给谁。

师：贴好的小组，请坐直！采访：你想把开心送给谁？（小组讨论送给谁，讨论好坐直）（组长代表送快乐）

传递开心

鼓声为结束

（五）小结

师：感谢孩子们无私的分享开心，我看到你们分享开心时，自己也那么开心，真好！开心真好！

结束语：孩子们让我们保持着乐观的心态面对生活，阳光每天都会洒在你的脸上，开心好吗？（齐读）开心真好！

六、板书