11.大家排排队教学内容概述

《大家排排队》教学设计

吴窑镇江中小学

曹小宇

教学目标：

1.

结合社会生活实际，帮助学生懂得排队的基本行为规则；

2.

在活动中，体验集体排队的快乐；

3.

感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯。

教学重点和难点：

1.

深刻认识到在公共场所排队的必要性。

2.

在公共场所能够主动排队，遵守规则。

教学过程：

一、激趣导入

1.看宝贝，知排队。

小朋友们，老师今天带来了两件我最喜欢的宝贝。想看的小朋友上来看看。（教师拍视频）

刚刚看宝贝的时候，你和身边的同学都发生了什么？你有什么感受？（闹哄哄、拥挤、踩脚、看不见……）

2.想办法，试一试。

有没有什么好的观看办法呢？（排队看、举起来看不清楚）

让我们排着队再看一次来感受一下。

3.比一比，揭课题。

这次看宝和上次比起来有什么不一样的感受呢？

你们说排队好不好？难怪生活中有那么多场合需要我们排队呢。今天我们就一起学***家排排队。（贴板书：大家排排队）

【设计意图：只有真实的体验才能产生真实的感受。利用看宝活动可以激发学生的兴趣，快速将注意力转移到课堂。让学生初步产生排队的意识，并且为之后的学习做好铺垫。】

二、看图片，明好处。

1.自由说说你在哪里排过队。

2.出示图片，他们为什么要排队呢？

在这些场合里，都是先来的排在前面，后来的排在后面，这叫做先来后到。像这样按照先后顺序排队办事看起来很有——秩序。

3.是呀，如果不排队，你先来的，办事的人却给后面的人先办，这样对你就——（不公平）。所以排队让我们每个人得到公平。（板书：公平）

4.出示军人队伍图片：这样的队伍呢？看起来还很……美观。

小结：排队还是一道美丽的风景线呢。其实，排队的好处远远不止这些，我们可以在生

活中慢慢去感受。

【设计意图：将课堂与生活联系，用图片再次调动他们的感官，更加具体生动地感受到排队在我们日常生活中的好处，从而养成自觉排队的好习惯。】

三、懂规则，会排队

（一）过渡：既然排队的好处这么多，我们也来练一练。

我能排好队

1.跟着音乐，按照升国旗的顺序进行排队。

2.交流：你给自己排的队打多少分？

1.交流。

预设1（不安静）

你多棒啊，能认真评判，看到不足。同学们我们排队的时候不仅要紧闭自己的嘴，还要轻轻摆放自己的凳子，不要发出声音，这样就安静了，能做到吗？

预设2（拥挤）

对呀，我们集体整队前后同学之间要保持一拳的距离，这样不拥挤，距离一致还美观！

预设3 （不够整齐）

怎样才能把队伍排得像军人的队伍那样整齐呢？

眼睛盯好前面同学的后脑勺，前面的人头不能动。

预设4（非常整齐100分）

看来你对自己的表现非常满意。老师也觉得刚刚我们班的小朋友都是文明排队小标兵。

老是觉得你们要是再怎么样就更好了。

2.整改。刚刚我们已经做得很不错了，有了这些小老师的提醒，再来一次，你们能不能得到100分呢？请大家准备第二次排队。（提醒排队行进的时候要匀速前进）

【设计意图：通过游戏的形式，引导学生对自身存在的问题进行反思，认同排队的规则，再通过整改环节，对排队意识进行再次强化，将排队规则内化。】

（二）小朋友们表现的都很棒！老师这里有一些图片要来考考大家，看看你们有没有一双火眼金睛来当好一名小法官。

我是小法官

1.观察图片，判断对错。对的比一个大拇指，错的打一个叉。

2.说明你的理由。

图片1：（银行柜台不排队）大家都挤在一起很混乱。看到这样的现象，你会怎么做？

图片2：（坐公交车插队）别人都排着队伍，他插进来就是不遵守秩序。

图片3：（他让老人先上车，有礼貌）多么有爱心啊，排队还能让我们把关爱送给需要注意做到静、快、齐哦！

人！（关爱）

老人可以得到特殊的关爱，你知道生活中还有哪些人排队时可以得到特殊的关爱吗？(孕妇生病的人残疾人军人) 图片4：（推挤导致摔倒）进教室要注意，不能互相推挤，要谦让，否则很容易发生危险！

下面我们一起来看看一则因为不会排队导致的危险事故吧！

插入危险视频。排队让我们变得更安全！（板书：安全）

小结：咱们班的小朋友真能干，能准确地辨别不同行为的对与错，掌声送给自己。

【设计意图：通过辨析一些文明和不文明的排队现象，进一步认识在公共场所不守规则的严重后果。感受排好队守秩序的好处，让学生真真切切体会出规则是人们日常工作、生活、学习中必须遵守的行为规范和准则。遵守规则是一切活动的保障。】

四、争当排队小标兵

过渡：生活中遇到这样的情况，你会怎么做呢?谁来演一演？

课件出示：（情景一：中午去食堂的时候队伍太长，好朋友排在队伍前面，连忙招手喊他过去插到他前面。）

（情景二

课间你在厕所排队，一个同学比较着急，这时你……）

如果遇到有急事的人，在排队时我们要给予他们关爱人，当然你有时也会得到别人给予的关爱! 排队中一些小小的举动让我们的生活变得更加文明！（板书：文明）

总结：排队让我们的生活变得更加安全、公平、有秩序、文明。让我们和小动物们一起乘坐文明号汽车，一起驶向更加美好的明天！

【设计意图：通过表演的形式，让学生将本课所学知识进行一个巩固和反馈，用灵动的语言让思维飞舞，让遵守秩序、讲文明成为常态！】

板书设计：

大家排排队

公平

秩序 安全 文明