4.团团圆圆过中秋教学目标

团团圆圆过中秋

教学目标

1、初步了解中秋节的来历、传说和习俗，理解中秋团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人；

2、了解各地的中秋活动，感受中华民族多样的民俗风情，培养学生观察、探究的兴趣；

3、收集中秋月的诗词，领悟到中秋节所蕴含的情感和人文情怀。

教学重点：初步了解中秋节的来历、传说和习俗，理解中秋团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人；

教学难点：收集中秋月的诗词，领悟到中秋节所蕴含的情感和人文情怀。

教学方法：谈话法

学习方法：合作交流

教学准备：课件、课前师生资料收集

教学过程：

一、

谈话导入：

同学们，我们先来听一首儿歌《爷爷为我打月饼》，边听边思考，儿歌中所提到的是中国的哪一个传统节日，时间在哪一天？中秋节是中国的传统节日，人们会怎样来过这一天呢？今天就让我们在班级一起团团圆圆过中秋！（板书课题）

二、

讲授新课

活动（一）：

1.

中秋节为什么会定在农历八月十五呢？我们先来了解一下。（农历

八月十五是中国的传统节日中秋节，八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。）

2.

通过刚才的文字叙述，我们知道了，中秋节这一天一定是和月亮

分不开的，如果这一天的晚上秋高气爽、天气晴朗，挂在天空中的月亮一定是什么样的呢？谁来说一说。

3.

生：月亮很大、很圆，很美丽……

4.

师：所以在久远的传说中，月亮上还住着神仙呢，你知道有谁吗？

谁知道关于她的什么故事？（嫦娥奔月）好，下面我们就来看一段关于她的故事。

5.

师：中秋节的传说非常丰富的，不仅有嫦娥奔月，还有吴刚伐桂、

玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久，是我国的传统节日，传承着民族文化，从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

6.（出示日历）我们现在所说的日期与古人所说的农历是不一样的，这是2017年10月的日历，谁能在日历中找到中秋节呢？是哪一天呢？（10月4日）对，公历的10月4日是中国农历的八月十五。

7人们在这一天一定会吃什么呢？（月饼）谁能用自己的话说一说月饼是什么样子的？（外观圆圆的、颜色是五彩缤纷、五颜六色，里面

的馅料也是丰富多彩），图中的月饼漂亮吗？（出示月饼图片）你们吃过月饼吗？在中秋节吃月饼是中秋节的一个重要习俗，除了这一习俗，在中秋节还有哪些习俗呢？下面同学们小组讨论，看哪个小组知道的更多。（赏月、放河灯、吃月饼、饮桂花酒……），下面就请同学样和老师一起来观看短片了解中秋节。

8.同学们，我们国家地缘广大，风俗各异，中秋节的过法也是多种多

样，并带有浓厚的地方特色。你知道各地的人们是怎样欢度中秋的吗，

国外的华人也和我们一起过中秋，下面老师为大家介绍一下各地

人们欢庆中秋的场面。（边看边介绍图片内容）

9.师：每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，全国人民都在用自己的方式来过中秋节。

活动（二）：

1.

师：古往今来，月亮一直是中秋节的标志，古人在中秋节的时候赏月、对诗会友是他们必不可少的节目，漂泊在外的游子也常以描写月亮的诗词来寄托他们的思乡之情，唐代大诗人李白就写下了一首《静夜思》流传至今，下面就让我们一起美美地来背诵这首诗，同学们你们真棒！

2.

师：关于月亮的诗词你们还知道哪些吗？

3.

生：……

4.

同学们你们知道的可真多，你们能将老师出示的月亮相关的佳句补充完整呢？请看大屏。

5.

师：同学们，中秋节赏月以诗会友必不可少。让我们也来当一回

小诗人，写两句有关月亮、中秋节的诗或者儿歌吧！看哪一组同学写的最好。

6.

生：……

7.

师：我们知道了中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到了一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。品味到了中秋节的诗情画意。

活动（三）：团团圆圆品中秋

1.

师：同学们，在过中秋的时候，有这样一个小朋友写下了这样一篇日记，想一想这篇日记表达了作者什么样的心情？

2.

生：孩子期盼爸爸回家过中秋，再晚也要等，大家坐在院子里，有说有话，特别开心。

3.

师：所以中秋节这天，天上月圆，人间团圆，团聚与思念，都是中秋节的味道，我们说中秋节，团圆夜。

4.

生：说一说，在中秋节的时候，你的家人中的哪一位没有回家呢，为什么，你又是什么心情？

5.

学生汇报。

6.

师：下面小组讨论：在生活，还有哪些人中秋节不能回家过节，无法和家人团聚，你想对这些人说什么？

7.

学生汇报

活动（三）：

1.师：有一个小同学在过中秋的时候，写下了这样一篇日记，想一想这篇日记表达了作者什么样的心情？

2.生：孩子期盼爸爸回家过中秋，再晚也要等，大家坐在院子里，有说有话，特别开心。

3.师：所以中秋节这天，天上月圆，人间团圆，团聚与思念，都是中秋节的味道，我们说中秋节，团圆夜。

4.师：说一说，在你的心里，什么是团圆？

5.师：在中秋节的时候，你的家人中有没有哪一位没有回家过节呢，什么原因没有过节，可以告诉给大家吗？

6.学生汇报。

7.师：在生活，还有很多人忙碌在自己的工作岗位上不能回家，我们小组讨论哪些人中秋节不能回家过节，无法和家人团聚，下面我们再来看一组图片，你想对说什么？并写在卡片上。

8.

学生汇报

三、

总结

1.

师：同学们，学习了这节课，你知道了什么，又想说点什么？

2.

师：在美丽的秋天我们会与中秋节相遇，感受幸福，懂得感恩，我也送给大家一份美好的祝福，希望同学们都能好好学习，天天向上！