Unit 2 That man is short.第一课时导学案

英语课《That monkey is fat.》教学设计

古蔺县古蔺镇第一小学

廖菊先

一、 教材简介

本课是《新标准英语》三年级起点第二册第二模块第二单元

《That monkey is fat》的第一课时。在第一单元中，学生已经对四个描述动物的单词进行了学习，本课要解决的主要知识点是

“This ___is …” 和

“That ___ is …”两个句型。并通过一系列的课堂活动，创设语境巩固、运用这两个句型描述动物。

二、教学目标

1.

学习掌握单词tree、

tall 、

short、

fat 。

2.

学会使用“This ___is …” 和

“That ___ is …”两个句型来描述动物。

三、教学重难点

学习使用“This ___is …” 和

“That ___ is …”两个句型来描述动物。

四、教学准备

学生自带动物玩具，教师自制多媒体课件。

五、教学方法

情景教学法

、启发式教学法、练习法等。

六、教学时间

一课时

七、教学过程

活动内容

一．互致问候：唱英文歌《Good morning!》

教师活动

唱Good morning,and how are

you ?

学生活动

学生齐唱歌曲

1．学生边看屏幕边唱歌，活跃课堂气氛。

设计意图

以学生喜欢的歌曲互致问候，使学生轻松的进入学习状态。

二．准备活动：

1．

用课件展示歌曲，并和学生齐此活动意在复习字母表，通过小朋友喜欢的儿歌，激发学生学习英语的兴趣。为下面的拼写单词活动做准备。

用学生熟悉的描述动物的方法，为学习新语言做准备。

学生通过直观形象的图片、1。唱歌曲The A B C Song。

唱。

2．

看玩具动物并描述它们。

2．抽学生用英语描述看到的动物。

2．复习使用big small

fat thin。

三．介绍新语言项目：

学习单词tree tall

short fat 。

学习句子Th教师在黑板上画出一棵tall tree 和一棵short tree并教读这几个词。教师再画1．学生看图学习、拼读生词。

场景能轻松愉快地获取新知识。

is tree

is tall. That 2．学生看屏幕学习用新学的词描述事物。

tree is short. This m一只fat monkey 和onkey is thin. That mon -key is fat.

一只

thin monkey并学习fat\thin。

教师播放课件。

四．

巩固练习：

练习使用

big small

short tall fat thin描述动物。

五．拓展练习：1．用Thi教师播放课件，抽生s\That is an\a…

, Th叙述和描述看到的教师播放课件、引导学生看屏幕描述看到的动物。

学生集体描述、分组描述看到的动物。抽生描述屏用多媒体为学生创设具体的语境，能有效地提高课堂效益，充分地调动学生学习的积极性。

幕上出现的动物。

学生个别叙述和描述看到的人和动物。

通过对具体的人和动物的描述，使学生熟练掌握big

small short tall fat thin这几个词的用法。

ey are…叙述人和动物。人和动物。

2．用It is\They are …描述人和动物。

六．小结本课内容。

师小结本节课内容。

学生小结。

加深学生对本课知识理解。

教学个案分析

一、 利用多媒体辅助教学，能给学生创设具体的语言学习环境，使学生身临其境，收到事半功倍的效果。指导学生在理解课文的基础上自主创设情境，并用生活化的语言（英语口语）进行交流。通过练习，使学生能举一反三，不仅能熟练地掌握新知识，而且能灵活运用所学的知识进行交流，从而达到语言学习的最终目的。 在这节课中，我注重引导学生使用学过的单词来描述自己的动物玩具，不仅复习了单词，同时还学会了描述动物的方法。通过播放多媒体课件，不仅为学生学习语言创设了具体的情境，更让学生的学习富有情趣，不仅活跃了课堂气氛，而且调动起了学生的多种感官参与到学习活动中来，有效地提高了课堂效益。适当使用多媒体，充分激发起了学生学习的积极性，形成优质高效的师生互动的学习模式，让学习语言有困难的学生根据师生间的反复练习和教师的引导慢慢学会描述动物的方法。教师还根据学生的具体情况，有选择地强化学习内容，让每一个学生都有收获。

二、

多媒辅助教学提高了教学效率，使教学内容具有趣味性，动画的使用激发了学生的学习兴趣。多媒体课件容量大、使用便捷、形象直观，这是使用其它方法无法媲美的。

在拓展练习中，动画的大量使用，为学生提供了诸多描述的对象，让学生在轻松愉悦的气氛中乐于学习，愉快学习。