Unit 2 Does Lingling like oranges?课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 2 Does Lingling like oranges? 教学目标：一、知识与技能：学习句型“Does Lingling like oranges??”“Yes,she does./No,she doesn’t.”并且能够熟练地运用句型进行语言练习。二、过程与方法：重点句子利用替换方式进

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Does Lingling like oranges?

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2018-04-18 15:23:00

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学校：凉州区高坝镇同心教学点

Unit 2 Does Lingling like oranges?课时教学实录

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Unit 2

Does Lingling like oranges? 教学目标：

一、知识与技能：

学习句型“Does Lingling like oranges??”“Yes,she does./No,she doesn’t.”并且能够熟练地运用句型进行语言练习。

二、过程与方法：

重点句子利用替换方式进行练习。

三、情感、态度、价值观：

通过本单元的学习，进一步培养学生的口语交际能力，提高学生学习英语的积极性。

教学重点：学习句型：“Does Lingling like oranges?”“Yes,she does./No,she doesn’t.”

教学难点：熟练地运用句型进行语言练习。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、复习导入

1.游戏导入新课：

教师出示各种食物的图片，学生写出相应的单词。

2.师谈话引入新课。

二、新授

1. 学习句型：“Does Lingling like oranges?”“Yes,she does./No,she

doesn’t.”

（1）师讲解：does和do的区别。

（2）进行替换练习。

2.学习句子。

（1）放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。

（2）告诉学生老师将再放一遍录音，学生试着翻译课文内容。

（3）放几遍录音，让学生跟随录音默读课文。

（4）学生齐读课文。

1.学生学习句型。

（1）学生读句型。

（2）学生进行替换练习。

2.学习句子。

（1）听录音说说课文大意。

（2）听录音翻译课文内容。

（3）默读课文。

（4）学生齐读课文。

三、巩固练习

师生合作做练习句型。

学生练习句型。

四、小结

说说这节课我们学到了什么？

五、作业

1.熟读句子。

2.运用所学句型进行语言练习。

板书设计

“Does Lingling like oranges?”

“Yes,she does./No,she doesn’t.”

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Does Lingling like oranges?课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Does Lingling like oranges?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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