Unit 2 Does Lingling like oranges?课时教学实录
Unit 2 Does Lingling like oranges?课时教学实录
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正文
Unit 2
Does Lingling like oranges? 教学目标：
一、知识与技能：
学习句型“Does Lingling like oranges??”“Yes,she does./No,she doesn’t.”并且能够熟练地运用句型进行语言练习。
二、过程与方法：
重点句子利用替换方式进行练习。
三、情感、态度、价值观：
通过本单元的学习，进一步培养学生的口语交际能力，提高学生学习英语的积极性。
教学重点：学习句型：“Does Lingling like oranges?”“Yes,she does./No,she doesn’t.”
教学难点：熟练地运用句型进行语言练习。
教学准备：多媒体课件。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、复习导入
1.游戏导入新课：
教师出示各种食物的图片，学生写出相应的单词。
2.师谈话引入新课。
二、新授
1. 学习句型：“Does Lingling like oranges?”“Yes,she does./No,she
doesn’t.”
（1）师讲解：does和do的区别。
（2）进行替换练习。
2.学习句子。
（1）放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。
（2）告诉学生老师将再放一遍录音，学生试着翻译课文内容。
（3）放几遍录音，让学生跟随录音默读课文。
（4）学生齐读课文。
1.学生学习句型。
（1）学生读句型。
（2）学生进行替换练习。
2.学习句子。
（1）听录音说说课文大意。
（2）听录音翻译课文内容。
（3）默读课文。
（4）学生齐读课文。
三、巩固练习
师生合作做练习句型。
学生练习句型。
四、小结
说说这节课我们学到了什么？
五、作业
1.熟读句子。
2.运用所学句型进行语言练习。
板书设计
“Does Lingling like oranges?”
“Yes,she does./No,she doesn’t.”
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 15:23:00
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作者信息
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来自：学校：凉州区高坝镇同心教学点
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