唱歌 爱我中华 板书设计及意图

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2018-04-11 13:42:00
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唱歌 爱我中华 板书设计及意图

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正文

小学音乐教案六年级下《爱我中华》教学设计

天门市实验小学 叶

教学内容:小学音乐教案人教课标六年级下《爱我中华》教学设计

教学目标:

1.能够用圆润而有弹性的声音、热情豪放的情绪演唱《爱我中华》。

2.通过歌曲《爱我中华》的教学,进行各民族团结的教育和爱国主义教育。

教学重、难点:

1.学会用欢快、明朗的声音演唱歌曲《爱我中华》。

2.前十六和后十六节奏型的准确掌握。

3.唱准歌曲中的大跳音程。

教学过程:

一、歌曲导入《中国人》

师:歌曲充满作者作为中国人的骄傲和自豪的感情。

2008年奥运会成功的举办,每一个中国人都付出了努力,因此我们每个人都深受着我们的中华民族。同学们,我们国家人口众多,你们知道我国有多少个民族吗?

学生回答,教师补充:汉族、苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族等。

教师:五十六个民族的歌舞音乐也不相同。如果所有民族聚集在一起肯定非常热闹。你们想想会是什么样的场面?用一句歌声来表达一下我们的心情吧。下面,请同学们和我一齐学唱《爱我中华》。

二、学唱歌曲

(一)首先请聆听宋祖英演唱的《爱我中华》,初步感受一下歌曲的情绪(56个民族儿女团结一心、爱国爱家的深厚情感。

(二)下面请同学随老师用奥尔夫教学声势动作感受、体验歌曲

欢快的情绪。

第一遍:×

第二遍:×

×

×

×

||

拍腿

××

×

××

||

四分音符拍手

八分音符拍腿

||

拍手、拍腿、拍手、捻指

第三遍:××

××

××

× 孩子们快乐吧!我们在快乐中获得音乐知识和技能。

(三)教师播放歌曲,将学会的三种节奏,按歌曲结构随歌曲进行声势。

(四)学唱歌曲

1.首先请同学们看黑板,学习谱例

4/4

······

0

5 5 |

2

5 1

5

2

0 5 5 |

2

5

1

5 |1

0 5 5

··········2

5

1

5

2

5

1

5

|1

2

3

3

2

1

0

······1

2

3

3

2

1

0

O八分休息符,休止半拍。

连音线下面两个相同的音,就只唱前面这个音,后面的时值要唱到位。请跟老师学唱,并划拍。

▲老师为什么选择这段音乐?(因为音符跳跃、节奏紧凑,有能够表现快乐气氛的休止符。)

▲放慢速度演唱,较熟练后将速度还原。

▲请学生们演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。

▲用“啦”模唱,演唱时注意声音的弹性及气息的支持。

2.接下来请同学聆听歌曲《爱我中华》

师:是啊,五十六个民族在一起,如同五十六朵花,都竞相开放在祖国这个美丽的大花园中。

(1)学习第一乐段,并聆听,找出旋律特点(重复旋律)情绪特点(叙述性的语气)学生视唱,教师强调第一乐段的最后一句音准。

▲轻声唱出歌词。

(2)学习第二乐段,并聆听边划拍,寻找出用“啦”唱过的旋律。

(3)演唱衬词,指导学生唱准音准,并用热烈的情绪演唱。

(4)学习第三乐段,学生感受歌曲所表现的心情(表现了爱我中华的亲情)。

3.歌曲介绍

(1)歌曲《爱我中华》大家都很熟悉,请问是哪位歌唱家演唱的。(宋祖英)

(2)歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁(作词乔羽

作曲徐沛东)

(3)我国有五十六个民族,你知道人数最多的少数民族是哪个民族吗?人数最少的少数民族是哪个民族吗?

(少数民族人数最多的是壮族,最少的是珞巴族,只有3000人左右)

(4)感受歌曲。

▲请同学带着问题听一听。你能用一个或几个形容词来描述一下你听完这首歌后的感受吗?

▲问题:熟悉歌曲的旋律,仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式?

(歌曲演唱形式有独唱、齐唱、轮唱、对唱合唱、重唱等)

▲作品分析:

《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个民族团结一致,建设中华的豪情壮志,也唱出了五十六个民族、五十六种语言汇成一个共同思想——爱我中华。歌曲基本是1、3、5三个音为基调形成的,分为三个部分。其中第二部分更加热情奔放,特别是最后两小节唱出了“爱我中华”的自豪和热情。

歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成,其中“咳啰哩啰咳啰咳”就有鲜明的民族语言特色,并具有舞蹈音乐的性质。

(5)学唱歌曲。

①读歌词

a.认识和了解歌曲中的重音记号。

b.你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句?

②学唱歌曲

······

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5 5 |

2

5 1

5

2

0 5 5 |

2

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1

5 |1

0 5 5

咳啰

哩啰

咳啰

咳啰

··········2

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1

5

2

5

1

5

|1

2

3

3

2

1

0

华。

③完整演唱歌曲,在演唱中要注意:

a.注意装饰音的演唱和休止符的时值。

b.注意第二段衬词演唱时跳音的音准。

c.注意声音强弱对比,高音时不要喊唱。

(6)进行学生表演。

(7)小结。

通过这节课的学习,我们学到了我们国家五十六个民族,我们都爱五十六个民族兄弟姐妹。老师从同学们的歌声中都已经了解,相信这首《爱我中华》一定会激发大家更多的爱国热情。

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