1.假期有收获课件配套优秀教案案例

你好，暑假

衡阳市石鼓区人民路小学 邹衡君

教学目标：

1、通过暑假生活的交流，品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。

2、引导学生交流暑假生活的收获，发展学生思维。

3、在活动中让学生学会倾听。

4、学会反思自己和他人的假期生活。

教学重难点：

品味丰富多彩的暑假生活，懂得用心过有收获。合理安排暑假，才会会忙乱。

课前准备: 收集暑假生活的故事与图片等。填写《暑假生活小调查》。

教学过程：

一、导入

1、视频《快乐暑假》

师：在上课之前，咱们来欣赏一首好听的歌曲。

2、师：这首歌让小朋友想起了什么？（暑假）你们的暑假过得快乐吗？这节课，我们就来聊聊暑假生活吧！（出示课题：你好，暑假）

二、开展活动

活动一：忆暑假

1、老师分享自己的暑假生活

师：你们知道老师是怎样度过暑假的呢？我们一起来看看吧！（课件出示“我的快乐暑假”）

2、出示《暑假生活小调查》，现场采访。

老：邹老师度过了一个充实而有意义的暑假。孩子们，你们呢？昨天，老师给每个小朋友都发了一张《暑假生活小调查》，现在，老师来进行现场采访。

3、分组交流：暑假生活分享会

师：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩！让我们来开个暑假生活分享会吧！（板题）说说暑假里最难忘的事情或自己的收获。

前后四个小朋友为一组，先分组进行交流，表现大方、声音洪亮的小朋友将获得“暑假生活分享小达人”的徽章。注意，当别的小朋友说的时候，我们都要认真地听哦！

4、全班交流

师：小朋友们都大方地跟别人分享了自己的暑假生活，所以都可以获得“分享小达人”徽章，赶紧把它贴在自己的胸前吧！

现在有请谭钦元等七位小朋友上台来分享他们的暑假生活！

5、活动小结：

师：在这次暑假生活中，小朋友们参加了各种各样的活动，学会了很多本领，看来暑假生活用心过，就会有收获！（板书：用心过，有收获。）

活动二：议暑假

1、看一看：小刚和小强的暑假生活

师：每个人度过暑假的方式都不同，怎样过暑假才更有意义呢，让我们一起看看小刚和小强暑假生活吧！

2、说一说：这两个小朋友的假期安排有什么不同？

3、议一议：你喜欢哪一个小朋友的暑假生活？为什么？

4、师：我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。（板书：有打算，不忙乱。）

其实，不光是假期生活需要合理安排，我们平时的生活也需要有计划哦！既要学好，也要玩好，更要休息好。下一个假期，我们可以在爸爸妈妈的帮助下，制定一个假期生活安排表，合理安排好这些活动，过一个更充实更快乐的假期。

三、总结

师：快乐的暑假已经过去了，只要小朋友们用心学习，相信我们的学习生活会更快乐！

板书设计：