10.我们不乱扔优质课一等奖教案

课时

第 11 周第 1 课时（学期第 28 课时）

进度

课题

我们不乱扔

教学

目标

⒈通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。

⒉教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。

通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。

教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。

新授课

一、谈话导入

教

学

内

容

与

过

程

教具

图片 等

教法、学法及

个性化设计

重点

难点

课型

1、大家还记得上个星期一吗，六（1）班的大哥哥大姐姐帮我们把教室刷洗了后，老师带大家参观了教室，那时的教室是什么样的？那现在呢？是什么原因让我们的教室不再那么干净了？

2、揭示主题：所以，我们要保持地面的整洁，就必须做到不乱扔垃圾。

二、交流观察记录

1、整个校园从大门口到教学楼有几个垃圾桶？整个

教学楼的第一层有几个垃圾桶？

2、昨天班会课，杨老师带大家在校园里捡垃圾，你发现哪里有乱扔的垃圾？

三、情景表演，认识乱扔垃圾的害处

⒈假如你看见了这些不讲卫生的现象，你会对那个不讲卫生的人说什么呢？让我们来练习一下。

⒉指名表演。

你

我们不乱扔

读懂爸爸妈妈的心

不给家人添麻烦

板

书

设

计

课

后

反

思

课 时 教 案

课时

第 11 周第 2 课时（学期第 29 课时）

进度

课题

我们不乱扔

教学

目标

⒈通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。

⒉教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。

通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。

教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。

新授课

一、指名表演。

教

学

内

容

与

过

程

教具

警示语、标志牌 图片 教法、学法及

个性化设计

重点

难点

课型

情景1：午休课上，一个同学拿出纸片画画，有的纸就被随手抛在了地上。

情景2：几个人在校园里等车，一边坐在树下聊天，

一边吃零食，吃完就把包装袋扔在地上。

⒊小结乱扔垃圾的害处。

从同学们的劝说中，我们认识了乱扔垃圾的害处。你能总结一下吗？

⑴破坏环境卫生，影响他人的好心情。 ⑵不尊重清洁他人的劳动。

⑶影响他人的心情、健康。 二、反思自己，纠正乱扔垃圾的行为

1、同学们，你们自己有没有过乱扔垃圾的行为呢？如果你有过的话，就应该马上行动起来，从现在开始，坚决做到不乱扔垃圾，争做一个文明人。

板

书

设

计

来自社会的爱

学校中为我们服务的人

为了保证我们的学习和安全

课

后

反

思

课 时 教 案

课时

第 11 周第 3 课时（学期第 30 课时）

进度

课题

我们不乱扔

教学

目标

⒈通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。

⒉教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。

通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。

教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。

新授课

教具

警示语、标志牌 图片 教法、学法及

个性化设计

重点

难点

课型

一、反思自己，纠正乱扔垃圾的行为

教

学

内

容

与

过

程

1、同学们，你们自己有没有过乱扔垃圾的行为呢？如果你有过的话，就应该马上行动起来，从现在开始，坚决做到不乱扔垃圾，争做一个文明人。

二、学习儿歌，指导行为

1、我们不仅要在校园里做到不乱扔，校园外同样要做到。下面，我们就来学习一首儿歌，时刻提醒自己的行为。

（1）小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。

校内校外一

个样，环境卫士人人争。

三、总结谈话

同学们，你丢一点，我懒一点，教室变丑了！你捡一点，我勤一点，校园变美了！要保持环境的整洁，不仅要做到不乱扔，而且要做到主动捡，这样我们的校园才会更美丽。

呢？你曾经做了什么？

来自社会的爱

板

书

设

计

社会为我们做了什么

福利院 预防针 农村小学

儿童医院 儿童乐园 等

课

后

反

思