10 清新空气是个宝优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

教学设计模板1、教学内容:部编人教版二年级下册第三单元第10课《清新空气是个宝》2、教材分析：本节内容紧接上节保护水资源，水和空气都是人类生活不可缺少的，水是有限的，空气也是能被污染的，所以本节课的重点是让保护空气保护环境的观念深入同学们的心里。3、学情分析： 4、教学目标（1）知识与技能：（1）

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所属课文：10 清新空气是个宝

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2018-06-07 15:19:00

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学校：营口市西市区创新小学

10 清新空气是个宝优秀教学设计范文

未知

2018-06-07 15:19:00

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关键词：10 清新空气是个宝优秀教学设计范文

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教学设计模板

1、教学内容:部编人教版二年级下册第三单元第10课《清新空气是个宝》

2、教材分析：本节内容紧接上节保护水资源，水和空气都是人类生活不可缺少的，水是有限的，空气也是能被污染的，所以本节课的重点是让保护空气保护环境的观念深入同学们的心里。

3、学情分析： 4、教学目标

（1）知识与技能：（1）了解空气对人们生活的重要性；

（2）了解空气现在正在被污染及污染源；

（3）知道如何尽可能保护空气保护环境。（2）过程与方法: 通过对空气质量状况的调查,学习调查及记录的方法

（3）情感态度与价值观（核心素养）：（1））通过学习，使学生了解目前空气正在被污染，应提高环保意识；

（2）初步懂得保护环境重要性和迫切性，从而形成自觉环保的良好品德。

5、教学重点难点

(1)教学重点：使同学们通过调查感受身边的空气质量变化，从而有保护空气的意识。

(2)教学难点：初步懂得保护环境重要性和迫切性，形成自觉环保的良好品德。

6、教学方法：利用教材，相关知识进行教育。

7、媒体资源：多媒体课件。

8、教学过程

教学环教师活动

学生行为

设计意图

节

脑筋急转弯：摸不着，看不到，没颜色，抓住学生兴趣，创创设情认真听，完成老没味道，生命世设轻松活泼的课堂境

师的问题

界当个宝，一时氛围

一刻少不了。

小结：设计此环节是让学生尽快地进入课堂氛围中，为教学做好铺垫，使学生能够更好地学习。

探究新知

从这个谜语中我

先激发学生的学习们能看出空气的

兴趣，再带领学生特性，摸不着，

走近教材，回归教看不到，没颜

材

色，没味道。也

能看出它的重要

性，生命离不开

它，那大家对空

气有什么感觉

呢？

我们身边的空气

有时候好有时候

让同学们通过展示

不好，大家这一

了解这一周空气的周记录的空气质

质量

量情况怎么样

呢？下面就请大学生展示

家给我们展示一

下这一周的空气

质量情况。

在之前的作业中

我们有建议同学

们亲自去调查一

下身边的空气情

况，包括空气质

量情况、污染源

以及应该注意些

什么。请做了调班中汇报，成果

查的同学上来给展示

我们展示一下

被污染的空气会

对我们的身体健

康造成危害。咱

们的宪法规定国

让学生联系实践保家保护和改善生

护空气

活环境和生态环学生讨论

境，防治污染和

其他公害，国家

组织和鼓励植树

造林，保护树

木。那么作为我

们小学生，我们

又能做些什么来

保护或者是改善

现在的空气

呢？。

小结：

这节课是告诉同学们空气对我们的重要性，同时要学会保护空气。课前学生自己完成的内容较多，调查的内容能够更好的帮助同学们理解污染的来源，真切地感受空气污染，从而使保护空气的观念深入人心。www.21-cn-jy.com

课堂总通过这节课的学习你有什么收获?谁来谈谈

结

板书设计：课题清新空气是个宝

空气空气污染调查

保护空气

关于本教案的常见问题

Q：10 清新空气是个宝优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 清新空气是个宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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