9 小水滴的诉说第二课时教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

9 小水滴的诉说第二课时教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：9 小水滴的诉说第二课时教学设计

正文

二年级下册道德与法治

《小水滴的诉说》教学设计

教材分析

本节课是人教版《道德与法治》第三单元第一课。第三单元的内容设计告诉同学们要保护环境。这一节主要讲到了人们的生命之源——水。通过介绍水的重要性以及被破坏的情况。希望学生能够重视目前的情况，能够爱护水资源爱护环境。

教学目标

知识与能力

1、了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。水的重要. 2、了解我国水资源的状况。

3、知道如何节约用水。

过程与方法

通过对水资源了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

情感态度与价值观

1、通过本课学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识；

2、初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性，从而形成“节约用水”的良好品德。

教学重难点

重点：

（1）通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。

（2）感受水资源紧缺形势。

难点：

通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。

教学准备

课件

教学过程

一、导入新课

老师用课件上展示缺水和有水地方的图片进行对比，导入新课。

二、讲授新课

板书 :水很珍贵

师：同学们看看这些图片，大家有什么想说的？

生：有的地方很缺水，有水的地方风景很好看。

师：没错，水对我们来说是很重要。

从人的体重上看，水占人体重的70%，婴儿体内含水80%。人体的血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源。

老师出示课件地球的图片。

师：大家请看，我们的地球从高空上看，有人称它为水球，因为地球上的水，97%是海洋水。按道理来说我们应该是不会缺水的。

下面再请同学思考:水资源面临什么? 板书：水资源遭遇了不幸。

老师展示课件上的图片，一些工厂排放污水，还有一些家庭用水也被浪费。

师：同学们看到这里有什么想说的？

生：我们应该保护水，不能浪费水。

师：那大家以后要怎么节约用水呢？

板书：节约用水。

老师出示节水标志。

老师介绍科普知识：海绵城市。

所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。

师：同学们说的很好，希望大家以后都能节约用水。

展示给学生节约用水的童谣. 三、作业

让学生收集和编写节约用水的宣传标语，提醒自己也提醒别人要节约用水。

板书设计：

第九课小水滴的诉说

水很珍贵

水资源遭遇了不幸。

节约用水。

资料摘要

9 小水滴的诉说第二课时教学设计

9 小水滴的诉说第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52060

配套课件

9 小水滴的诉说PPT课件和名师教学视频（文字实录）

9 小水滴的诉说PPT配套教学设计内容

9 小水滴的诉说PPT课件和教学设计第一课时

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT及配套教案和课堂实录

9 小水滴的诉说教案PPT课件

相关文档

11 我是一张纸ppt配套的教案及板书设计

9 小水滴的诉说公开课教案

13 我能行第一课时评课稿

1 挑战第一次精品学案

7 我们有新玩法教案教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？