6要是你在野外迷了路教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

6.要是你在野外迷了路教材分析:这首小诗是介绍自然常识,拓宽学生视野的课文,以诗歌的形式用假设的语言,向我们介绍了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树、积雪,这一切对于小学生来讲是多么有趣。丰富的知识,秀丽的小诗,把我们带入大自然那美妙的境界。学情分析:二年级学生生活经验肤浅,方位感弱,教学中要运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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2018-04-28 16:17:00

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学校：石家庄市桥西区玉村小学

6要是你在野外迷了路教案设计范例

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2018-04-28 16:17:00

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关键词：6要是你在野外迷了路教案设计范例

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6.要是你在野外迷了路

教材分析:

这首小诗是介绍自然常识,拓宽学生视野的课文,以诗歌的形式用假设的语言,向我们介绍了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树、积雪,这一切对于小学生来讲是多么有趣。丰富的知识,秀丽的小诗,把我们带入大自然那美妙的境界。

学情分析:

二年级学生生活经验肤浅,方位感弱,教学中要运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法,体会大自然的奥秘和情趣,在情感的世界里让孩子深深感到:要留心周围事物,发现科学知识,做生活的有心人。

教学目标:

知识与技能:

1、会认7个生字,会写好田字格里的8个生字。

2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会大自然的奥秘和情趣;

3、掌握一些辨别方向的方法;有留心大自然、发现科学知识的意识。

过程与方法:

1、充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文。

2、运用已有的识字方法识字。

情感、态度与价值观:

感受自然界的奇妙,培养学生用心观察大自然的兴趣,探索热爱大自然的情

感。

教学重难点:运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法,体会大自然的奥秘

和情趣

二、课前准备:字词卡片课件

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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