税率第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《税率》教学设计四里五中心学校邵亚娟学习目标:1、知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解, 提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识,使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点:掌握税额的计算方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-25 22:10:00

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学校：泰来县克利镇四里五中心学校

税率第二课时教学实录

未知

2018-04-25 22:10:00

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关键词：税率第二课时教学实录

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《税率》教学设计

四里五中心学校邵亚娟

学习目标:

1、知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。

2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解, 提高解决问题的能力。

3、增强学生的法制意识,使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:

掌握税额的计算方法。

教学难点:

理解税收时的专有名词,理解税率的含义。

教学过程:

(一)创设情境,引入新课

1、(课件出示教材第10页主题图)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好, 国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?

师:是国家提供的。税收是国家收入的主要来源之一,每个公民都有依法纳税的义务。这节课我们就来学习与税收有关的知识----税率

【设计意图】通过图片展示,课前信息的收集和交流, 引导学生理解依法纳税的意义和重要性。

(二)结合情境,探索新知

1.理解“税率”的含义。

(1)自学教材第10页,明确纳税的意义。

(2)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?

(3)小组讨论:应纳税额、各种收入、税率之间的关系。

2.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。

(1)课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元? ①读题,说说“营业额的5%”是什么意思?

这里的5%就是指的是税率。

②学生独立解答。

③集体交流,明确在这种情况下有如下关系成立:营业额×税率=营业税。

【设计意图】在了解税率有关信息的基础上,进行问题解决,

既可以让学生在

实际情境中对概念有进一步的理解, 又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题,使得问题解决和概念理解相辅相成,从而取得较好的学习效果。

(三)随堂练习

基本练习课件出示,要求

①学生独立完成。

②集体交流反馈。

(四)课堂总结,课外拓展。

今天这节课我们学了什么?在解决这类问题时我们要注意什么?

(五)作业布置:

板书设计:

税率

应纳税额= 营业额×营业税税率

税率= 应纳税额

x100%各种收入

应纳税额税率

各种收入=

关于本教案的常见问题

Q：税率第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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