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关键词：旅游中的数学ppt课件教学实录

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旅游中的数学

——租车方案

莲都区梅山小学傅晓彩

教学目标:

1.综合应用“乘除法“等知识解决实际问题。

2.感受列表策略在解决问题中的作用,提高分析能力、综合运用知识解决问题的能力。

3.在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验,感受数学与现实生活的紧密联系,体验数学在生活中的运用。

教学重点:经历列表法解决问题的过程。

教学难点:解决问题的策略和方法。

教学过程:

一、直接引入

今天我们要解决的是出去旅游中的租车方案问题。

二、知识探究

1.假如有48人参加旅游活动,有这样的两种车型,你能说说你发现的信息吗?

(1)什么是限乘?

(2)首先思考一下,租哪种车型会比较划算?

(3)现在需要大家制定一个租车方案,看看你准备租几辆大车几辆小车,可以坐多少人,还有几个空位,租金是多少。想一想,我们以前碰到类似问题时是用什么方法来解决的?(前面已经学过租车问题,只是少了租金的计算。学生是有列表解决问题的经验的,所以在这里就提出会让问题解决更加顺利。)

(4)列表法会比较整齐、直观,方便我们更好的分析和解决问题。在练习纸中完成第一个表格,同桌可以互相讨论,开始!

(5)学生汇报。引导有序性,调整成下列表格表示。

(6)观察表格,你有什么发现?怎样选择最佳方案?

①没有空位

②尽可能租大车用小车补充

最优方案:最便宜且最好没有空位。

2.活动出现了一点小状况,有8位同学因为临时有事不能去了,只剩下40人,那怎样租车最省钱,请你再设计一个租车方案。

(1)独立设计,完成练习纸中第二个表格。

(2)汇报花了多少钱,有没有更省钱的。

3.景点里还有玩偶纪念品,如果要买三十个可以怎样买?

回顾一下我们是用什么方法解决问题的?可以用列表法来解决。

(1)请你写出三种购买方案,看看哪种最省钱。完成练习纸中第三个表格。

(2)反馈汇报。

(3)总结一下怎样买最省钱.

尽可能买大包装,用小包装去凑。

三、课堂总结

解决这一类问题,我们可以用什么方法?

列表法

四、作业

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