金色的鱼钓教案推荐｜教案在线预览

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小学六年级语文下册《金色的鱼钩》教学设计陈俊英浅町学校2018年4月《金色的鱼钩》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。2、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。3、练习快速阅读,认识生字,简要地复述故事。教学重难点:重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：金色的鱼钓

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2018-04-13 19:57:00

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学校：魏县仕望集乡浅疃学校

金色的鱼钓教案推荐

未知

2018-04-13 19:57:00

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关键词：金色的鱼钓教案推荐

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小学六年级语文下册

《金色的鱼钩》教学设计陈

俊

英

浅町学校2018年4月

《金色的鱼钩》教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

2、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

3、练习快速阅读,认识生字,简要地复述故事。

教学重难点:

重点:体会文章中蕴含的思想感情。

难点:理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。

教学准备:

课前布置收集有关长征的图片、文字等资料,通过课前阅读,熟悉课文。课时安排:

1课时

教学过程:

一、揭示课题

1、图片展示长征路线和过草地的情景

长征,当我们感叹红军创造的这一奇迹时,在这个奇迹的背后,是红军战士历尽的千难万险,是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一2、看到这个题目你有哪些疑问?

故事主角是老班长,那又为何以鱼钩作题?鱼钩又怎么会是金色的呢?

二、把握文意

1、下面,让我们去解开鱼钩与老班长之间的谜底。用自己喜欢的方式阅读课文,思考:课文主要讲了一件什么事情?把和题目有关的句子用横线划出来。

小组内交流讨论,并在班内汇报

2、刚才环节同学们表现非常积极,现在我们一起找找文中最打动的文段是哪些?

2分钟时间组内交流,之后PPT展示一些文段,注意划线词所表达的情感。

3、课文中几次描写了老班长的外貌,请同学们从课文中摘录出描写老班长外貌的语句,小组交流这些描写说明了什么?

组内讨论,班内交流后,老师展示PPT内容。

4、课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?从中看出老班长具有怎样的闪光品质。

组内讨论,班内交流

老师归纳总结:老班长忠于革命、忠于党、舍己为人。

三、品读课文

设置问题,小组内讨论交流3分钟

你是如何理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。”这句话的?

因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的,让他们维持生命走出草地的遗物;鱼钩虽然长满了红锈,但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来,是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,受到革命传统教育,同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。

四、总结本课

本文通过学习长征期间一个感人的事件,我们感受到老班长身上舍己为人的革命精神,对于今天的我们,也很有教育意义。

五、作业布置

1.复述课文。

2.收集长征中感人的故事。

关于本教案的常见问题

Q：金色的鱼钓教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《金色的鱼钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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