整理和复习教案教学设计导入整理.pdf

整理和复习教案教学设计导入整理

未知

2018-05-01 19:59:00

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关键词：整理和复习教案教学设计导入整理

课题单元整理和复习(一)

教学目标

1 .通过复习,帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。

2 .培养学生归纳、整理知识的能力,掌握整理和复习知识的方法。

3 .培养学生自觉复习的习惯。

重点归纳、整理本单元的知识点。

教法自主归纳

教学设计流程

(一)导入

(二)自主归纳梳理知识

分数的意义

分数与除法的关系:a÷b= (b≠0)

真分数和假分数

假分数带分数

分数的基本性质的约分最大公因数,通分最大公倍数

分数大小的比较①同分母分数②同分子分数

③分子、分母都不同的分数

分数和小数的互化:分数化成小数,小数化成分数

(三)应用知识练习。

(四)思维训练

1 . 分数是真分数,而且可以化成有限小数,x 最大是几?

2 .一个分数,分子和分母的和是43 ,如果分母加上17 ,这个分数就可以化简成言,这个分数是() o

(五)课堂小结

通过本节课的学习,我们对分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念更加清楚。同时,进一步明确了这些概念之间的内在联系,并能灵活应用这些概念解决问题。

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