练习6优质课教案整理｜教案在线预览

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苏教版三年级下册练习6教学设计教学目标:1、学习和巩固逗号,句号,冒号,引号的用法,并学习王尔德对待标点这样的“小事”严肃认真的态度。2、积累背诵八个成语。重点难点:1、学习和巩固逗号,句号,冒号,引号的用法。认识标点符号对表情达意的重要性。2、学会多种方式理解词语的意思。教学准备:多媒体课件课时安

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习6

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2018-05-15 08:22:00

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学校：合肥市习友路小学

练习6优质课教案整理

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2018-05-15 08:22:00

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关键词：练习6优质课教案整理

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苏教版三年级下册练习6教学设计

教学目标:

1、学习和巩固逗号,句号,冒号,引号的用法,并学习王尔德对待标点这样的“小事”严肃认真的态度。

2、积累背诵八个成语。

重点难点:

1、学习和巩固逗号,句号,冒号,引号的用法。认识标点符号对表情达意的重要性。

2、学会多种方式理解词语的意思。

教学准备:

多媒体课件

课时安排:

1课时

教学过程:

一、激趣导入

1、出示小笑话,让学生了解标点符号的重要性。

2、引入第一部分“处处留心”。

二、学习“处处留心”

1、出示没加标点的两段话。这个小故事没加标点,你能读吗?

(1)自由读。

(2)没有加标点的两段话,你读起来有何感受?

2、根据提示,给第一段加标点,注意逗号和句号的用法;给第二段加标点,注意冒号和引号的用法。

(1)学生给段落加标点。

(2)指名汇报。

(3)出示加标点的文字,师生交流讨论,学习和巩固逗号,句号,冒号,引号的用法。

3、指导读出语气来。齐读两段话。

4、简介王尔德。通过刚才这个小故事中,你从王尔德身上学到了什么?

过渡:除了以上四种标点,我们还有几种常见的标点符号,为了让大家了解这些标点的用法,我们一起来学一学《标点符号歌》。

5、出示《标点符号歌》,齐读。

6、小练习,给下面句子加上恰当的标点。

出示:(1)到了秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶底下有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了

(2)翠贞用征询的目光看着小伙伴们大家异口同声地说放了它放了它让它回家去指名加标点。师相机指导纠错。

三、学习“读读背背”8个词语

1、出示词语。自由读,指名读,相机正音。齐读。读了这些词语,你有何发现?

2、交流讨论:这些词语的意思你都知道吗?是用什么方法了解的?

3、出示词语填空。指名根据语境完成填空。

4、小结:理解词语意思的方法有很多,今天我们学会了一种方法,即可以根据句子的意思和语境来理解词语。

5、尝试背诵词语。

三、总结并布置作业。

板书设计:

练习6 巧用标点教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习6优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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