作轴对称图形课堂实录【1】｜教案在线预览

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《作轴对称图形》教案教学目标： 1．通过实际操作，了解什么叫做轴对称变换． 2．如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形．教学重点： 1．轴对称变换的定义． 2．能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形．教学难点： 1．作出简单平面图形关于直

资料类型：教学教案文档

所属课文：作轴对称图形

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2019-05-16 16:17:00

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学校：灵山县武利中学

作轴对称图形课堂实录【1】

未知

2019-05-16 16:17:00

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关键词：作轴对称图形课堂实录【1】

正文

《作轴对称图形》教案

教学目标：

1．通过实际操作，了解什么叫做轴对称变换．

2．如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形．

教学重点：

1．轴对称变换的定义．

2．能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形．

教学难点：

1．作出简单平面图形关于直线的轴对称图形．

2．利用轴对称进行一些图案设计．

教学过程：

回顾旧知识：

（1）轴对称图形的概念

（2）轴对称图形的对称轴有什么性质？

2．设置情境，引入新课

在前一个章节，我们学习了轴对称图形以及轴对称图形的一些相关的性质问题．在上节课的作业中，我们有个要求，让同学们自己思考一种作轴对称图形的方法，现在来看一下同学们完成的怎么样．

将一张纸对折后，用针尖在纸上扎出一个图案，将纸打开后铺平，•得到的两个图案是关于折痕成轴对称的图形．

•这节课我们就是来作简单平面图形经过轴对称后的图形．

（1）．导入新课

•多媒体展示如下图形，在一张半透明的纸的左边部分，画一个左手印，把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应的右手印。这时，右手印和左是印成轴对称，折痕所在的直线就是它们的对称轴，并且连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。

下面，同学们仿照上面例子，举出几个类似的例子，大家可以互相交流一下．

结论：由一个平面图形可以得到它关于一条直线L对称的图形，•这个图形与原图形的形状、大小完全相同；新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线L的对称点；

连结任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分．

我们把上面由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换．

3.探究轴对称图形的做法：

多媒体展示如下思考题，请学生思考

（1）已知直线L和一个点A，作出点A与B关于直线对称的图形

。A l

（2）已知直线L和线段AB，作出线段AB与CD关于直线L对称的图形 A

l B

给学生足够的时间，教师巡视班级，了解学生做图情况，给与适当的启发和提示。然后多媒体演示作图过程。

精讲例题：例1.如图，已知 ABC和直线l,做出与 ABC关于直线l对称的

图形。

l 先让学生思考，然后师生共同完成作图。

引导学生归纳作图步骤：1.找特征点

2.作垂线

3.截取等长

4.依次连线

5.变式训练：

请画出三角形ABC关于直线l的对称图形：

6.巩固练习：（1）教科书68页练习1 （2）巩固提高，题目在多媒体上

7.课堂小结:同学们,本节课你们有什么收获?谈谈一下. 板书设计

§13．2作轴对称图形（一）

一、作轴对称图形

二、作轴对称图形的步骤

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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作轴对称图形课堂实录【1】