有理数乘除法的混合运算第二课时教案

1.4.2

有理数的乘除法(2) ★目标预测

一、知识与能力

掌握有理数乘法以及乘法运算律，熟练进行有理数乘除运算

，发展观察，归纳等方面的能力，用相关知识解决实际问题的能力

二、过程与方法

经历归纳，总结有理数乘法，除法法则及乘法运算律的过程，会观察，选择适当的、较简便的方法进行有理数乘除运算

三、情感、态度、价值观

培养学生学习的自信心，上进心，通过用乘除运算解决简单的实际问题，让学生明确学习教学的目的是学以致用，从而培养学生的主动性、积极性

★教学重难点

一、重点

：熟练进行有理数的乘除运算

二、难点

：正确进行有理数的乘除运算

★

预习导学

通过看课本§1.4的内容，归纳有理数的乘法法则以及乘法运算律

★教学过程

一、学前准备

1、计算 1）（-0.0318）÷（-1.4） 2）2+（-8）÷2

二、探究新知

1、由上面的问题1，计算方便吗？想过别的方法吗？

2、由上面的问题2，你的计算方法是先算 法，再算 法。

3、结合问题1，阅读课本P36—P37页内容（带计算器的同学跟着操作、练习）

4、结合问题2，你先猜想，有理数的混合运算顺序应该是 . 5、阅读P36，并动手做做

三、新知应用

1、计算

1）、18-6÷（-2）×() 2）11+（-22）-3×（-11）

3）（-0.1）÷

2、师生小结

1 131×（-100）

2

四、回顾与反思

请你回顾本节课所学习的主要内容

五、自我检测

1、选择题

1）若两个有理数的和与它们的积都是正数,则这两个数( ) A.都是正数 B.是符号相同的非零数 C.都是负数 D.都是非负数

2）下列说法正确的是( ) A.负数没有倒数 B.正数的倒数比自身小

C .任何有理数都有倒数 D.-1的倒数是-1 3）关于0,下列说法不正确的是( ) A.0有相反数 B.0有绝对值 C.0有倒数 D.0是绝对值和相反数都相等的数

4）下列运算结果不一定为负数的是( ) A.异号两数相乘 B.异号两数相除 C.异号两数相加 D.奇数个负因数的乘积

5）下列运算有错误的是( ) A.11÷(-3)=3×(-3) B.

(5)5(2)

32 C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7) 6）下列运算正确的是( ) A. 34; B.0-2=-2; C.1122341; D.(-2)÷(-4)=2 432、计算

1）6-（-12）÷（-3） 2）3×（-4）+（-28）÷7

3）（-48）÷8—（—25）×（—6） 4）42()()(0.25)

六、作业

1、P38第7题（4、5、7、8）、 第8题

2、选做题：P39第10、11、12、13、14、15题

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