习作教学设计第一课时｜教案在线预览

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《太阳》教学设计1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。２．朗读课文。背诵课文最后一个自然段。３．理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。４．初步学习阅读说明文，体

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-06 08:41:00

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学校：安塞县第二小学

习作教学设计第一课时

未知

2018-06-06 08:41:00

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关键词：习作教学设计第一课时

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《太阳》教学设计

1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

２．朗读课文。背诵课文最后一个自然段。

３．理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

４．初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法

一、复习导入，课文可以分成几部分，每部分讲了什么？

二．默读课文，四人小组讨论。了解太阳的特点，想想课文用了什么说明方法？

１讨论：太阳是怎样的一个星球？

（１）根据学生选择来学习。

①远：1.5亿公里远。

日夜不停地走差不多要走3500年；坐飞机飞二十几年；从地球上看只有盘子那么大。

②大：大得很，130万个地球才能抵得

③热：大火球；温度很高；表面6000摄氏度；钢铁碰到变成汽；中心温度估计是表面温度2500倍。

（２）有感情地朗读这些句子。

（３）在你读出的这些句子中，有什么发现？（引导学生体会列数字、举例子等说明方法。）

（４）用你的朗读来再现一下太阳的特点吧！

２太阳离我们那么远，那么大，还那么热，与我们有什么关系呢？

讨论：太阳与我们有着怎样的关系？

（１）学生自读课文。自由发言。

（２）太阳与人类的关系真是很密切。请你找出最能表现太阳与人类关系密切的一句话。（学生练读）

四、

仔细阅读第4-8自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系呢？

五．让我们联系课文内容和生活实际，说说你如何理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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