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《美丽的公鸡》教学设计二 年 张红颜级沙屯小学 《美丽的公鸡》教学设计教学目标1.读懂故事，了解公鸡的变化。2.正确，流利的朗读课文。3.理解美的含义，初步进行审美教育与思想教育。教学重点有感情地朗读课文，了
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- 2023-03-29 20:54:54
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- 学校：姚寨乡沙屯小学
17美丽的公鸡课堂实录【1】
未知
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关键词：17美丽的公鸡课堂实录【1】
正文
《美丽的公鸡》教学设计
二 年
张
红
颜
级
沙屯小学
《美丽的公鸡》教学设计
教学目标
1.读懂故事，了解公鸡的变化。
2.正确，流利的朗读课文。
3.理解美的含义，初步进行审美教育与思想教育。
教学重点
有感情地朗读课文，了解公鸡的变化及变化的原因。
教学难点
体会老马说的话的意思。
教学过程
一、谜语导入
1.同学们，在上课之前，咱们一起来猜一则谜语。（头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔蹄，催人早早起。）
生：公鸡 板书课题 美丽的公鸡
二、学习新课
1.自由读文，想一想这篇文章讲了一件什么事？
这篇课文先讲了公鸡唱美，接着讲了公鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，最后讲了公鸡从老马的话里学到了美。
三、指导学生朗读第1自然段，
1.教师引导学生学习：公鸡在做什么？
2.找出描写公鸡美丽的句子。
3.描写公鸡骄傲的词语。
4.学生汇报……
三、学习第2-4自然段。
1.出示自学提示：公鸡来到哪了？和谁比美？公鸡怎么说的？对方怎样回答的？公鸡怎样走的？
2.教师指导学生交流学习。
3.汇报。
公鸡跟啄木鸟、小蜜蜂、青蛙比美，这些动物都不跟他比美。
四、学习课文第5、6自然段。
1.老马是怎样说的? （美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。）
2.公鸡以后是怎样做的? (天不亮就打鸣，催人们早起) 3.你觉得公鸡美丽吗? 学生自由畅谈
五、作业
1、
熟读课文。
2、每位同学帮班里或家里做一件好事。
六、板书设计
美丽的公鸡
外表美
：大红 花 油亮 金黄 外表美丽非美丽
行为美：打鸣 催人们早起 心灵美：知错就改 心灵美丽才美丽
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关于本教案的常见问题
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。