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《太阳的话》教学设计教学目标:1、通过朗读,体会作者诗中优美、朴实的语言,感受太阳美好的愿望。2、在朗读中进行审美享受,培养学生的语感,提高审美能力。教学过程:一、根据课题质疑,激发学习兴趣1、今天老师给你们带来一首优美的小诗《太阳的话》。(齐读课题) 2、想一想:读了课题,你有什么问题? 3、你们

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太阳的话ppt课件课堂实录

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《太阳的话》教学设计

教学目标:

1、通过朗读,体会作者诗中优美、朴实的语言,感受太阳美好的愿望。

2、在朗读中进行审美享受,培养学生的语感,提高审美能力。

教学过程:

一、根据课题质疑,激发学习兴趣

1、今天老师给你们带来一首优美的小诗《太阳的话》。(齐读课题) 2、想一想:读了课题,你有什么问题? 3、你们提出了许多有价值的问题,这节课我们带着问题来学习课文. 二、创设情境,初步感知课文内容

1、请学生听录音,认真听,仔细看。

2、思考:诗歌中都写了什么? 3、学生自读课文。

三、精读课文,理解课文内容。

1、读课文,想一想:诗中的“我”和“你们”指的是谁? 2、深入朗读重点句,体会感情,练习朗读。

(1)读一读自己理解的句子,想象一下画面,给大家讲一讲。

(2)多种形式朗读重点句,体会情感。

3、结合课文题目,理解文章最后一句的含义。

(1)读一读最后一句,谈谈自己的体会。

“让我把花束,把香气,把亮光、温暖和露水,撒向你们心的空间。”

“心的空间”意思是什么? (2)老师引导学生体会,并将这种感情通过朗读表达出来。

4、对于课文,你还有不懂的问题吗?提出并请小老师解答。

5、再次读全文,想一想:太阳的愿望是什么? 6、如果你就是一个小太阳,你想为我们做点什么? (1)在小组中说一说。

(2)选代表说一说。

(3)评选最有创意的“太阳”.

四、初试身手

1、把自己的想法以诗歌的形式写写。

2、读给同桌听一听。

3、全班交流。

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关于本教案的常见问题

Q:太阳的话ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

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A:对应课文《太阳的话》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。