23 新型玻璃课件配套优秀教案设计

在你印象中，玻璃有什么特点？

生：易破碎，透明，易伤人 师：对呀。科学家就针对玻璃的这些缺点，不断地研究、改进，终于研制出了许多新型玻璃，这节课我们就一起通过一篇科普小品文来了解它，跟老师一起板书课题。师：新型（xinxing），同学们要读准，一个前鼻音，一个后鼻音

下面，请你捧起书页，朗读要求：

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2.边读边思考：课文介绍了几种新型玻璃，是哪几种呢？在文中分别画出它们的名字。不认识的字问问同桌或老师。好吗？开始。5 这些词，你能读准吗？

犯罪嫌疑人

金属丝网

自动报警器

博物馆

报警

防盗

反射

阻挡

保持

消除

安然无恙

藕断丝连

指导写“警”

警是我们本课要求会写的生字，观察一下，写警的时候，我们要特别注意哪一笔？好，看老师写一个！请你在学习单上认真工整地写一个，注意你的写字姿势。

我们一起来看这两名同学写的“警”字，这名同学的一十分平稳，托住了上面的警字。而这名同学字体清秀，字体的间架结构很匀称，是我们学习的榜样！

看大屏幕，右边这些词都是写什么的？10 课文介绍了哪几种新型玻璃？分别在哪些自然段？谁来和大家说说

指名说，

夹丝网防盗玻璃

第一段

夹丝玻璃

第二段

变色玻璃

第三段

吸热玻璃

第四段吃音玻璃

第五段

首先，让我们聚焦夹丝网防盗玻璃：

请你默读第一自然段，从文章中提取出来你想要的信息：你对这种玻璃有了哪些了解？

新型玻璃名称：夹丝网防盗玻璃

新型玻璃的特点：可以自动报警

这是这种玻璃的——特点

为什么呢？看来，你已经很了解这种玻璃了。

新型玻璃的用途：可以用在

防盗。这是这种玻璃的——用途

为什么要在这些地方使用？看来，如果不举这些例子，（板书举例子）我还真不太明白它的用途。

其实课文每一自然段都是从这些方面来介绍新型玻璃的。这样一段一段分类来介绍，会很方便我们阅读了解新型玻璃。（分类别）

孩子们，这么多种新型玻璃生产出来，一定要推广，让更多人知道。这节课，我们就来用我们从课文中提取关键词，为它做一份简单的产品说明书：新型玻璃名

称：

新型玻璃的特点：

新型玻璃的用途：

孩子们，接下来，就请你和同桌一起选择一种你们都感兴趣的玻璃，默读课文，提取课文中的关键词，为它制作一份产品说明书。

新型玻璃名称：夹丝玻璃

新型玻璃的特点：非常坚硬，藕断丝连

“藕断丝连”是什么意思？

生：这是说玻璃碎片里面的夹丝。玻璃碎了，夹丝把它连在一起。

师：这样的玻璃更——安全。大家都要像他这样，理解了这个词语在课文中的意思，这才叫动脑筋。

新型玻璃的用途：高层建筑使用，很安全。

孩子们，谁来评价一下，他们介绍得清楚了吗？

出示“有些国家

，安全可靠的玻璃。”这是这种玻璃的——用途

我把有些去掉可以吗？这就是科学说明文的特点，有些词语看似不确切，可恰恰说明了科学说明文语言的准确性。一起读

1、

你还能从课文中哪些地方感受到语言的准确性：临街的窗子上

这些准确的数字告诉我们吃音玻璃的功能，哪对同桌完成了吃音玻璃的产品说明书：

新型玻璃名称：吃音玻璃

新型玻璃的特点：消除噪音

新型玻璃的用途：装在临街的建筑物上可以减弱噪音。

这段话有这样一句话：噪音是个来无影去无踪的“隐身人”——为什么这样说呢？（因为噪音总是不固定的在我们耳边响起，可能很刺耳，也可能吓人一跳，）怪不得说他是个隐身人，这样形象的打比方，我们马上就感受到了噪音的无处不在。可是，尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。谁还能来说一说：尽管这位“隐身人”

，人们还是

。这真是一种神奇的新型玻璃。

2、

这种玻璃真的很神奇。还有哪种玻璃没介绍：

孩子们，因为时间关系，我们不能继续来介绍，请你继续和大家交流余下两种玻璃，也试试抓住事物的特点和用途来写写自己想要发明的高科技，放到你们的班级博客上，和大家以分享，好吗？好，下课！