数学游戏课件配套优秀｜教案在线预览

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《数学游戏——神奇的纸》教学设计江西遂川泉江小学黄冬明教学内容：人教版小学数学六年级下册教材教学游戏教学目标：1、利用所学的数学知识在一张A4纸上剪下一个大洞。2．通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧，以及渗透形态转化意识。3．使学生在游戏和操作过

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-05-02 08:36:00

来源学校

学校：江西省吉安市遂川县泉江小学

数学游戏课件配套优秀

未知

2018-05-02 08:36:00

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关键词：数学游戏课件配套优秀

正文

《数学游戏——神奇的纸》教学设计

江西遂川泉江小学黄冬明

教学内容：

人教版小学数学六年级下册教材教学游戏

教学目标：

1、利用所学的数学知识在一张A4纸上剪下一个大洞。

2．通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧，以及渗透形态转化意识。

3．使学生在游戏和操作过程中，感受数学的奥秘，激发学生热爱数学的兴趣。

教学重难点：

掌握在一张A4纸上剪出一个大洞的方法和技巧。

教具：刀、纸、课件

学具：刀、纸

教学过程：

一、激趣导入

出示PPT，欣赏剪纸工艺图片，感受剪纸的内在原理。

二、游戏活动

1．学生初探

在A4纸上剪出一个大洞，洞的面积与纸的大小进行比较。

小结：剪去纸的大小就是洞的大小。

2．学生深探

（1）设疑

不减少长方形的面积，剪去一个比纸的面积还大的洞，能否做到？

（2）感受神奇

A：对折的作用

B：裁剪的方式

C：裁剪的方向

（3）答疑

对折：方便、均匀、美观。

方式：留余、连通、不断。

方向：穿插。

（4）小结

A、把作业纸对折起来，,从折上的A点向对面剪,不要剪断

B、再从对面折痕方向剪，不要剪到头。

C、像这样来回剪。

D、最后从折所上的B点向对面剪,也不要剪到头。

E、从A到B把折痕剪开

（5）论证

A、学生动手实践

（6）议一议

A、剪出来的长方形与洞大小的关系. 在数学上我们把这种形状变面积不变的问题称之为形态转化，它是种意识。

B、小结

洞的大小跟小长方形的个数有关,而个数又跟我们剪的次数有关.剪的次数多，小长方形个数就多，洞就越大。

3．学生实践

在长方形纸上剪出一个大洞，让两个同学钻过去，你能做到吗？

三、回归生活

1、拉花

2、园林公园

3、超市

四、课堂总结

形态转化意识的数学思想在我们生活中常常运用，数学知识是来源于生活而又服务于生活的一门有趣的学科。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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