16 * 台湾蝴蝶甲天下教案2

16、台湾蝴蝶甲天下

教学目标：

1、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇，激发学生热爱祖国台湾岛和热爱大自然的感情。

2、学会生字词。

教学重点：

了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

教学难点：

深刻感受台湾蝴蝶的珍奇和繁多，增强保护自然环境，保护动物的意识。

教学准备：

课前布置学生查阅有关蝴蝶的知识，教师制作课件。

教学过程：

一、

课题导入 1、谜语导入

2、同学们今天我们学习第四单元的略读课文《台湾蝴蝶甲天下》，大家都已经预习了，谁能告诉我“甲”字是什么意思？（居第一，指天下第一）那么题目的的意思就是“台湾蝴蝶天下第一”。

3、

读懂了课题，那下面我们就来一起了解课文的主要内容。

二、了解课文内容 1、

学生读文自悟

课件出示：默读课文，想一想：课文是从哪几个方面介绍“台湾

蝴蝶甲天下”的？学生自由回答。（种类多

、数量大）板书。

2、你是从哪里知道的？（第一自然段台湾的蝴蝶种类之多，数量之大都位居世界前列，所以人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。课件出示

3、哪个自然段是介绍种类多，哪个自然段是介绍数量大？学生回答（第二三自然段）板书你看文章的第二、三自然段都是围绕着这句话来介绍那这句话就是本文的中心句。请大家在这个句子下面画上波浪线，并在种类之多，数量之大下面画上着重符号）指名读。全班读。

4、既然二三自然段的内容可以用这一句话来概括，那我们就不要二三自然段好了？（不行，去掉二三自然段文章就不够具体生动。）真的是这样吗？我们先来学习第二自然段。

三、细读课文，理解感悟

（一）

学习第二自然段：种类多

1、

快速默读课文，从哪些语句可看出台湾蝴蝶的种类多？主要介绍了哪些名贵品种，它们各有什么特点？并用横线画出来。

（学生：台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，其中有不少名贵的品种。从哪个词可以看出种类多？）（四百多个，请在下面画上着重符号）指名读。全班读。（蛇头蝶

、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶三种蝴蝶。）课件出示

2、

出示蛇头蝶的图片让学生猜后说它的特点。（蛇头

大）指名读。全班读。出示其他两种蝴蝶图片。课件出示

3、

同桌之间相互介绍自己喜欢的蝴蝶。

4、同学们老师还给大家在课外收集了其它种类的台湾蝴蝶图片，我们一起来看看。

（课件出示其蝴蝶图片）欣赏完了这个蝴蝶图片我们不禁赞叹“台湾的蝴蝶甲天下”。

（二）学习第三自然段：数量大

默读课文第3自然段：（课件展示）

1、划出体现台湾蝴蝶数量大的语句，从哪些词语能看出台湾蝴蝶数量大？

（1）台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被成为蝴蝶谷。

（2）每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。课件出示句子

（3）每一朵鲜花的花蕊上，都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。乍一看，真分不清哪是鲜花哪是蝴蝶。

（4）（成千上万，繁殖二百多万，数不清，全遮盖了，密密麻麻，每一朵花都有一只或几只，一群群）课件出示

2、指名读三个句子（三个学生）。

全班读。

3、从大家的朗读声中老师已迫不及待的想去参观蝴蝶谷了，你们想去吗？（想）学生欣赏蝴蝶谷的美景。课件出示蝴蝶谷的图片。看完了蝴蝶谷的美景我们不禁再次赞叹“台湾蝴蝶甲天下”。

4、小结：同学们现在我们不得不相信正是因为二三自然段生动具体的介绍，所以台湾蝴蝶是名副其实的甲天下。

四课外迁移

学习了课文，你能为台湾的蝴蝶谷写几句广告词吗？

五、课后作业

先填充词语，再按要求归类。

温暖（

）春

五彩（

）

（

）起舞

流水（

）

目不（

）接

古木（

）天

（

）千（

）万

野草（

）绿

成（

）结队

鸟（

）花（

）

赞不（

）口

绿草如（

）

心（

）神（

）

五（

）十色

光彩（

）目

（1）

描写蝴蝶珍奇、繁多的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）

描写蝴蝶谷环境优美的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）

描写人们观赏的心情感受的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

板书设计

台湾蝴蝶甲天下

种类之多

数量之大

教学反思

教学时，我积极创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，放手让学生自读课文，理解生字新词；然后引导学生抓住重点句子，学习了解蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美，从而激发学生对大自然的热

爱之情。但是，教学时间上的把握还不够好，以后改进。