资料摘要
教学设计教学目标知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，以及根据具体的税率计算税款过程与方法：能运用百分数的知识进行有关税收的计算，加深对社会现象的理解，提高解决问题的能力情感态度与价值观：增强学生的法制意识，使学生知道依法纳税是每个公民应有的义务教学重难点教学重点：理
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- 2018-06-05 15:29:00
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税率教案教学设计导入设计
未知
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关键词：税率教案教学设计导入设计
正文
教学设计
教学目标
知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，以及根据具体的税率计算税款
过程与方法：能运用百分数的知识进行有关税收的计算，加深对社会现象的理解，提高解决问题的能力
情感态度与价值观：增强学生的法制意识，使学生知道依法纳税是每个公民应有的义务
教学重难点
教学重点：理解应纳税额和税率的含义，掌握应纳税额的计算方法
教学难点：能正确计算各种税收的应纳税额，并能灵活运用解决实际问题
教学过程
一．创设问题情境，引入课题
课件出示：学校ˎ公园﹑医院等相关图片
师生谈话：同学们，你们有没有想过：我们美丽宽敞的教学楼ˎ学习资源丰富的文化宫﹑以及条件比较优越的学生宿舍楼都是谁出钱盖的？还有我们宽阔便捷的高速公路ˎ美丽的公园以及可以救死扶伤的医院又是谁出钱修建的？ （国家）
现在我们农村中小学九年义务教育阶段所实施的“两免一补”也就是免书本费﹑免学杂费补助及宿舍生生活费，这些又是谁出的钱？还有你们老师的工资归根结底又是谁发的呢？ （国家）
师生谈话：我们国家的钱大部分又是从何而来的呢？
（税收）
看来同学们平时也很关心我们国家的大事呀！所以老师相信未来的你们也必定会尽自己的全力，为实现我们的中华民族的伟大复兴ˎ实现我们的中国梦而自觉地担负起作为一个中国公民理应所承担的责任，进而贡献出自己的一份量！那么今天这节课我们就来学习有关税收的知识
二．互动新授
1.介绍纳税的含义，引入课题
①．介绍纳税的含义
②强调其中的“比率”就是我们所要学习的税率
③谈话：今天这节课，我们就来学习有关税率的知识，这也正是本节课我们所要学习的重点内容
2.交流学生搜集的关于税收的信息
3.教师小结
谈话：同学们，在我们的日常生活中我们到处都能感受到税收所带给我们的便利，小到我们的衣食住行，大到国家的国防事业﹑内政外交基础设施建设等都是税收的功劳，所以我们国家税收的本质就是：取之于民，用之于民
4.学生自学教科书（课件出示问题）
①．税收它主要分为哪几大类？
②．什么叫做应纳税额？
③．什么叫税率？据其定义小组讨论后写出税率的关系表达式
学生讨论交流后得出结论
5.教学例3
①．生默读题目后交流得出的数学信息
②．追问：这里的30万元是哪种收入？5%指的是什么？它具体表示什么含义? 生独立完成后，集体交流订正（生板演）
三．巩固练习
1.
教材10页“做一做”
2.
小红的爸爸每月工资是7000元，国家规定超过3500元的部分要按不同的标准来收税。小红的爸爸每月应缴纳多少个人所得税？
四．课堂小结
通过本节课的学习，你有那些收获？
同学们，依法纳税光荣，偷税﹑漏税可耻，作为少先队员的我们，应该积极宣传纳税的意义，做个诚实守信的小公民！
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关于本教案的常见问题
Q：税率教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。