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9 * 美丽的规则PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：9 * 美丽的规则PPT及课堂实录内容

正文

石堰九义校六年级

语文 (下册）教案

课

题

9.美丽的规则（共2课时）

主备课人

周明友

复主备课人

1、指导学生读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。

教

学

2、帮助学生认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬目

标

威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。

教

学

重

点

读懂课文，体会“美丽规则的含义”

教

学

引导学生认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。

难

点

教

具

多媒体课件

学

具

教学设计

(第 1 时) 教学内容及教师活动

一、

创设情境，揭示课题

二、初读课文，整体感知

1、请同学们选择自己的方式读课文，边读边找找出本课的生字和新词。

2、以小组的形式，学习交流生字和新词。

3、教师检测生字和词语。

出示生字卡片，学生认读生字并组词。

出示词语卡片，学生认读并借助工具书理解。

三、再读课文，理解课文主要内容，体会文章的思想

1、读课文，要求学生读得正确、流利（注意让学生倾听，读后有评价）。

2、想一想，课文主要写了一件什么事？ 3、组织交流。

四、

1、有感情的朗读课文。 2、读写词语。

作业设计

教学前后的反思与修改

完成实践园地、有感情的朗读课文。读写词语。

板书设计

美丽的规则

教学设计

(第 2课时) 教学内容及教师活动

一、

导入

1．直接导入，板书课题。

2．回忆课文主要写了一件什么事？

二、自主学习，交流感悟

1、自主读课文，边读边想：

（1）“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？

在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？

（3）为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”

（4）读完课文，你有什么感想？ 2、汇报交流

（1）了解“我们”乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景，首先介绍了时间、地点，又点明了事件。

（2）理解“失衡”的美丽的图画，“我”受到的一种美的感动。

（3）体会作者“我”的感受，“规则之美、人性之美”。既点明了文章的主题，也照应了文章题目，增强了文章的感染力。

3、学生谈感想

三、巩固练习，拓展延伸。

1、结合课文内容说说“美丽的规则的含义”。找一找我们身边的“美丽的规则”。 2、请同学们从《海瑞骂殿》、《秉公执法报私恩》、《魏征直谏》中任选一篇阅读，并说说读后的体会。

板书设计：

9、美丽的规则

美景——失衡——规则之美人性之美

补充建议：

教学前后的反思与修改

1、可引导学生围绕下面的提示进行阅读、感悟和交流：（1）“我们”从

澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上

最担心的是什么？为什么？（2）在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么？后来“我们”看到了什么场景，有什么感受？（3）为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来看到的可爱的小企鹅还要深刻”？（4）读完课文，你有什么感想？等等。

作业设计

1.熟读课文

2.抄写本课生字。

板书设计

9、美丽的规则

美景——失衡——规则之美人性之美

资料摘要

9 * 美丽的规则PPT及课堂实录内容

9 * 美丽的规则PPT及课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

9 * 美丽的规则PPT课件和教学设计

9 * 美丽的规则优秀名师PPT课件

9 * 美丽的规则PPT课件和教案1

9 * 美丽的规则PPT课件和教学评价实录

9 * 美丽的规则名师公开课课件

9 * 美丽的规则PPT课件和教学目标设计

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关于本教案的常见问题

Q：9 * 美丽的规则PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？