2.认识平年和闰年教案推荐

苏教版三年级数学下册第五单元

《认识平年和闰年》教学设计

仇永芳

教学目标： 使学生初步了解平年和闰年的含义，知道通常每4年里有3个平年、1个闰年，能正确判断某个年份是平年还是闰年。

使学生在探索平年、闰年分布规律的过程中，进一步培养观察、比较、分析、综合，以及合理推理的能力。

使学生在学习活动中进一步体验数学与日常生活的密切联系，增强对自然科学的好奇心，引发自主探索、主动获取知识的兴趣。

教学重点：掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。

教学难点：让学生经历观察、比较2005～2016年2月的天数的过程，发现这些年份2月天数的排列规律。

教学准备：多媒体课件，年历卡。

教学过程：

一、设疑激趣

创设情境：丽丽有一个可爱的小表妹，她是2016年出生的。在这个小表妹快要满一周岁的前几天，丽丽打算为表妹买一份礼物，并在表妹生日那天送给她。可是丽丽在2017年的年历上怎么也找不到表妹的生日。你知道这是怎么回事吗？

二、问题探究

1.出示2005年～2016年各年2月的月历，提出要求：比较这几个年份2月的天数，说说你有什么发现。

当学生发现2月有的是28天，有的是29天之后，指出：2月只有28天的年份是平年，有29天的年份是闰年。

提出要求：上述年份中哪些是平年，哪些是闰年？

启发：猜一猜，你认为平年和闰年的分布有什么规律？

学生交流，教师小结。

2.引导：根据刚才的发现，想一想，2020年是平年还是闰年？2030年呢？

3.提出问题：通过刚才的学习，我们已经知道通常每4年里有3个平年和1个平年。你知道人们为什么要做这样的规定吗？

组织讨论：地球绕太阳旋转一周需要多长时间？如果把一年定为365天，那么每年会多出多少时间？4年大约一共多出多少时间？多出的这一天人们是怎样处理的？

请大家将闰年的年份数分别除以4，看看得到的结果有什么共同特点。

讨论：如果将平年的年份数也除以4，你估计结果又有什么共同的特点？

引导归纳：通过刚才的计算和比较，你认为可以怎样判断一年是平年还是闰年？

指出：年份数除以4没有余数的一般是闰年。

判断练习：下面的年份，哪些是平年，哪些是闰年？

1992年，1997年,2012年,2015年,2024年,2040年。

交流讨论：年份数是4的倍数的这一年一定是闰年吗？比如：1900年。

出示1900年2月的月历表，学生观察。

提问：1900÷4=475，年份数除以4没有余数，但这一年却是平年，这又是为什么呢？

出示课本第48页“你知道吗”，学生阅读。

组织讨论：地球绕太阳旋转一周需要多长时间？如果把一年定为365天，那么每年会多出多少时间？4年大约一共多出多少时间？多出的这一天人们是怎样处理的？

进一步启发：像这样每4年设置1个闰年，是否就与地球绕太阳旋转的周期完全吻合了？

三、解疑分享

解疑分享一：2月只有28天时，这一年是平年。2月有29天时，这一年是闰年。

通常每4年里有3个平年和1个闰年。

解疑分享二：公历年份数是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。

四、巩固练习

1.做“想想做做”第一题。

要求学生各自阅读每幅图中的文字信息，并把获得的信息说给同学听听。

提问：你是怎样判断的？

月份

天数

第一季度

1～3月

（ ）天

第二季度

4～6月

（ ）天

第三季度

7～9月

（ ）天

第四季度

10～12月

（ ）天

2.做“想想做做”第3题。

引导：你听说过“季度”吗？你知道一年分为几个季度吗？每个季度各包括哪几个月呢？

提出要求：按刚才讨论中提到的季度的知识，算出今年每个季度的天数，并把教材中的表格填写完整。

3.讨论：课始提到的表妹的生日一定是几月几日？为什么？

提出要求：请大家阅读“想想做做”第2题，想一想，小华的生日是几月几日？为什么？

4.小强爷爷的生日是2月29日，他可能是下面哪个年份出生的？

1946年，1947年，1948年，1949年

五、思维拓展

狐狸和小猪的合同

小朋友：

你好！

狐狸要在我的厂里订一批货，按合同我要在今年年底前把货给他，而他要到今年的2月29日才会把货款付清，别人都说狐狸狡猾，你们帮我参考参考，这个合同我能不能签？

小猪强强

2017年5月23日

六、课末检测

A类基础题

1.填一填

（1）平年的全年有（ ）天，闰年的全年有（ ）天。

（2）2100年的2月有（ ）天，这一年有（ ）天。

（3）一年有（ ）个季度，每个季度有（ ）个月，国庆节在第（ ）季度。

（4）中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到今年的10月1日，经过了（ ）年。

（5）王林是1984年2月29日出生的，他的下一个生日是（ ）年（ ）月（ ）日，是第（ ）季度，从出生到现在，王林一共过了（ ）个生日。

2.判断

（1）每年都是366天。（ ）

（2）每个季度至少有一个小月。（ ）

（3）年份数是4的倍数，这一年就一定是闰年。（ ）

（4）小强出生于1999年2月29日。（ ）

3.猜一猜，他们的生日是几月几日？

小东：我的生日是5月份的第6天。（ ）月（ ）日

小红：我的生日是闰年2月倒数第3天。（ ）月（ ）日

小芳：我的生日是第三季度的第2天。（ ）月（ ）日

小刚：我的生日是一年的最后一天。（ ）月（ ）日

4.洋洋每天背10个英语单词。照这样计算，他今年第三季度一共能背多少个单词？

B类拓展题

小军的叔叔出生于1988年2月29日，到今年，他多少岁了？他一共过了几个生日？

板书设计

认识平年和闰年

2月只有28天时，这一年是平年。

2月有29天时，这一年是闰年。

判断平年和闰年的方法：

有余数的是平年

一般年份数÷4 没有余数的是闰年

有余数的是平年

整百年份数÷400 没有余数的是闰年