Task 11-12教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Unit5 General RevisionTask 11-12 教学设计Teaching content:人教新版精通六年级下册英语Unit5 Task 11-12Teacher:阎明明Teaching-aims:1. 学生通过对话,让学生对生病请假的功能句型和单词进行复习。2. 学生通过听力

资料类型：教学教案文档

所属课文：Task 11-12

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2018-04-28 16:11:00

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学校：龙江县龙兴镇中心学校

Task 11-12教案教学设计导入整理

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2018-04-28 16:11:00

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关键词：Task 11-12教案教学设计导入整理

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Unit5 General Revision

Task 11-12 教学设计

Teaching content:

人教新版精通六年级下册英语Unit5 Task 11-12

Teacher:阎明明

Teaching-aims:

1. 学生通过对话,让学生对生病请假的功能句型和单词进行复习。

2. 学生通过听力来补充对话中所缺的信息,继续培养学生的听力答题策略。

3.通过学生之间做调查的方式,从food, drinks, fruits, clothes, animals, toys, colours, subjects八个方面展开调查询问。通过彼此之间的交流,找到和自己有相同喜好的朋友。

Teaching steps:

一、Warm-up / Revision

出示有关食品、饮料、水果和蔬菜的单词卡片,让学生看到图片后大声说出来。

二、 Presentation

1.Listen, read and write.

1)问题导入,以激活学生的相应知识背景:When do you usually go shopping? And what do you buy? Our friend Kate and her mother are going shopping at a big supermarket. What will they buy? Can you guess?

2)让学生看图猜测:They will buy some...

3)听录音,补全单词。

4)角色表演。

5)小组汇报:填写文中所缺信息。

(设计目的:帮助学生理清文章脉络,巩固学生对购物句型的记忆,以便运用到实际生活中,同时利用手写识别考察学生对单词的掌握情况。)

4.Let’s do a survey.

1)出示表格。

2)复习巩固表中相关的单词,并用功能句What’s your favourite...? My favourite... is...将food, drinks, fruits, clothes, animals, toys, colours, subjects这八个方面的词汇进行巩固。

①Look at the pictures and find out words.(拖动功能) ②Choose numbers and speak words.(特效功能)

③Look at the pitures and match.(硬笔功能)

④Look at the animals’ pictures and review woeds.(橡皮擦功能)

⑤Look at the words and say meaning of words.(特效功能)

⑥Find the home of words.(硬笔功能)

⑦Vies to answer first game.(探照灯功能)

3)Talk.

(设计目的:通过白板中的拖动功能、特效功能、硬笔、橡皮擦、手写识别和探照灯等不同的手段调动学生复习单词的积极性,加深对单词的记忆,并且能让学生积极地参与,他们动手可操作性强,同时还调节课堂气氛。)

三、Sum up

四、Homework

关于本教案的常见问题

Q：Task 11-12教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Task 11-12》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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