习作优秀说课稿｜教案在线预览

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一、复习导入。回忆本单元的四篇课文,引出本次口语交际的话题。二、创设情境,激发学生交际的欲望。1.出示一些急需帮助的图片。2.谈话:同学们,看了以上图片你有什么想法呢?让我们伸出双手,献上爱心,真诚地去帮助他们吧!(板书:伸出我们的双手)3.读“口语交际”内容,明确“口语交际”的要求。想一想,你周围

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-17 09:36:00

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学校：竹溪县蒋家堰镇中心小学

习作优秀说课稿

未知

2018-05-17 09:36:00

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关键词：习作优秀说课稿

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一、复习导入。

回忆本单元的四篇课文,引出本次口语交际的话题。

二、创设情境,激发学生交际的欲望。

1.出示一些急需帮助的图片。

2.谈话:同学们,看了以上图片你有什么想法呢?让我们伸出双手,献上爱心,真诚地去帮助他们吧!(板书:伸出我们的双手)

3.读“口语交际”内容,明确“口语交际”的要求。想一想,你周围有需要帮助的人吗?你打算怎样帮助他们呢?把你的想法和大家交流一下,好吗? 三、围绕出示的画面展示讨论,互动交流。

1、想一想。遇到以上情况,你会怎样帮助他们?

2、议一议。小组同学讨论,交流自己的打算。

3.演一演。根据小组商量的方案,试着表演一下帮助的过程。

4.组内展示表演:评出“金点子”、“最佳表演奖”。

5、说一说。小组派代表交流,他们各组同学交流补充意见。

四、就现实生活中需要帮助的人展开讨论。

1、同桌互相交流。

2、全班交流。

五、出示图片,总结拓展。

同学们,花要叶扶,人要人帮。身边需要我们帮助的人很多,只要我们真诚地去帮助他人,我们就会成为爱心小天使将爱传播。

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关于本教案的常见问题

Q：习作优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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