资料摘要
课题名称2、动物运动会课型新授教学分析学习1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。者2、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。分析学习1、能够归纳出动物的多种运动方。，内容2、能按不同的标准对动物进行分类。分析科学1、对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。探究2、能按不同的标准
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- 2018-04-25 00:20:00
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2 动物运动会优秀获奖教案
未知
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关键词：2 动物运动会优秀获奖教案
正文
课题
名称
2、动物运动会
课型
新授
教学
分析
学习1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。
者
2、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。
分析
学习1、
能够归纳出动物的多种运动方。，
内容2、
能按不同的标准对动物进行分类。
分析
科学1、
对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。
探究
2、
能按不同的标准对动物进行分类。
教学
目标
情感1、能够说出周围常见动物的名称。
态度
2、能够感知并模仿某种动物运动的主要方式。
科学1、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。
知识
1、
能够感受到动物世界的纷繁复杂。
STSE 1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。
2、能够归纳出动物的多种运动方。
预习
作业
教学
重难点
教学
准备
板书
设计
观察、模仿动物运动的方式
1、认识动物的运动方式。
2、认识动物的共同特征。
有关动物运动的图片和录相片。
2、动物运动会
按不同的标准对动物进行分类。
教学过程
教学板块及
所需时间
教学预设
1、
导入新课
播放动物运动的录相片，提问：那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？
教师指名让学生回答。
今天这节课我们一起来学习动物的运动。
2、
学习新课
指导学生观察、模仿动物的运动。
你知道动物怎样运动学生活动清单
、
指导学生观察、模仿动物的运动。
设计意图
感知并模仿某种动物运动的主要方式
观察、模仿动物的运动。
按不同标准对动物进行分类。
一课时
吗？举例说说。谁能说说书上的动物是怎样运动的？
从哪些途径可以观察到动物的运动？请在书上写出你的做法？
教师表扬积极发言的同学，给以充分的肯定。
请你选择自己感兴趣的动物，模仿他们是怎样运动的。
提示：在模仿时，注意感觉自己身体哪个部位用力大？
指导学生填写学生运动会报名表。
提示：有的动物擅长2项，不要忘记填写！
提问：在每个项目中那种动物
能得冠军呢？你是怎么知道的？
3、指导学生按不同标准对动物进行分类。
你知道可以有哪些标准对动物进行分类？除了按照运动方式对动物进行分类以外，还能有哪些标准对动物进行分类？并把你的分类标准和结果记录下来。
学生开始模仿表演，教师适当平价。
全班交流讨论，统计出全班同学模仿动物的数量，发现动物有多少种不同的运动方式。
汇报活动结果。
学生讨论，汇报讨论结果。
学生记录并且回答
学生活动：思考分类标准并记录。
比一比，那该小组的分类方法多？哪个小组分得细？
对动物进行分类
3
家庭作业
你知道可以有哪些标准对动物进行分类？
教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 00:20:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《2 动物运动会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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