物理学与人类文明教学设计一等奖

绪论：物理学与人类文明

一、教学目标

1．知识与技能

(1)初步定性地了解物理学所要研究的内容

（2）了解物理学的重大发现对人类文明、社会进步的重大影响，激发学习兴趣. 知道学习物理的重要性

(3) 初步了解高中物理学习的基本方法与要求

2．过程与方法

观察现象和实验，经历对问题的分析、互评讨论和归纳总结，感知物理知识和思维方法的重要作用.体会物理学习的特色. 3．情感、态度与价值观

（1）感悟大自然的神奇，物理学的重要；（2）激发对物理学学习的兴趣和积极性. 二、教学重点、难点

1.重点：为什么要学习物理和怎样学习物理. 2.难点：怎样学习物理和物理学是研究什么的？

三、教学用具

课件、视频资源（第4次工业革命视频）. 四、教学过程

引入：

教师：展示神奇现象：闪电雷鸣，天空中同时出现三个太阳！问学生能解释这些现象吗？我们学过物理后就能解释这些神奇问题. 学生：学生观看图片和视频.引发好奇，激发求知欲. 问题1：为什么要学习物理？

教师：提出问题：为什么要学习物理？安排学生看书和组织小组讨论，引导评论并得出结论，展示结论. 学生：看书4分钟，小组讨论5分钟得出统一结论并推荐代表发言.（1、3、5组代表发言）

教师：结合PPT展示结论：

一、为什么要学习物理

1.太伟大.物理学的每一次重大发现，都有力地推进了人类社会的文明与进步！

（教师PPT播放：①瓦特发明蒸器机，导致运输和机器生产的第一次工业革命.②法拉第发现磁能生电等，导致实现电气化时代的第二次工业革命。③超大规模集成电路的研制成功，导致了以微电子技术为特征的电器的普及，引发了第三次工业革命.④电子技术等物理学的深入研发，互联网得不断发展和完善，导致了第四次工业革命！

2.太有用.在日常生产、生活、学习中，到处可见物理学的发明发现的应用，科技改变生活！物理学的思维观念深刻地改变和极大地扩展了人类的思维方式。

（教师结合PPT介绍：物理学的发现与发明有力地推进了人们生活质量改观和医疗技术、教育学习的变革.手机、电视，B超、核磁共振、激光刀等、互联网、电子白板…）

教师结合PPT介绍：物理学的发现和发明会引发其他学科的发现和变革. 物理与地理：地质结构与地动力学及地质探测；

物理与生物；生物物理、DNA双螺旋结构的得出；

物理与化学：物理化学、化学电池

物理学的建模思想运用于经济学，帮助建立经济运作模型；物理学的日心学说，让人们建立了正确的宇宙观；伽利略的科学研究方法产生，从此让科学研究步入了美丽的春天. 正是因为物理学展现的巨大魅力，在20世纪之前使得绝大多数天才学生选择了物理学习。

3..太重要.生活中到处可见物理学的发现发明的应用，学好物理，具备物理常识思维方法，就会具备更高的科学素养！就能更让生活和学习得心应手! 日常生产、生活中要用到许多的物理常识. 使用手机、电脑、电子白板，做饭、扫地、开车…大多数时候我们都需要物理常识来帮助和指导.哪怕是思考和决策，用到物理学的科学思维方法来决策，正确率和效率都会大大提高！

问题2：怎样才能学好物理呢？

教师：让学生自己总结初中物理学习的方法. 学生：学生总结初中学习物理的方法，小组讨论达成共识并派代表发言.（2、4、6组代表发言）

教师：引导互评和归纳整理：

二、怎样才能学好物理？

1.学会阅读和审题. 2.独立思考与善于交流、争论要有机结合.（思考的重要内容也是物理现象发生的原因及过程，独立思考不是说就是一个人躲起来苦思冥想，而是在与人交流讨论时要有自己的观点，爱因斯坦就是因为与同学的讨论和争论，才造就了他的辉煌）

3.要联系实际去学.（物理是一门以实验为基础的学科，许多问题可通过实验来寻找答案）

4.要做适量的练习加深理解和巩固.对做错的作业要及时更正.（通过练习，可以巩固学习的所得，加深对概念的理解，也会找出自己学习的不足之处，然后进行弥补改进，使自己的学***不断提升）

5.做好单元章节小结和典例、错题总结.并坚持及时录入（问题内容及处理方法）.（物理是一门相当有规律的学科，通过小结能够理清知识框架，书越读越薄，道理就在其中）

6.每天要花40分钟来学习物理

7.课前要回忆一下上一堂所学的内容，上课时要做好补充内容的笔记，课后每天要回忆一下当天所学内容. 8.学会借助于互联网和外部优质资源进行学习.遇到问题上网学习，多与老师交流讨论. 问题3：物理学是研究什么的？

教师：教师给出图片（PPT）:海市蜃楼、蹦极、日食、隧道显微镜、航天探测等，旁白：这些都是物理学要研究的问题.提出问题，引导学生思考讨论. 学生：根据初中物理的学习印象和今天的了解，总结表述. 得出结论：

三、物理学的研究内容

她是研究物质存在的基本形式、物质的内部结构和组成、物质的运动和变化规律、以及物质间相互作用的规律.被称之为万物之理. 五、小结与板书设计

一、为什么要学习物理

1.太重要.物理学的每一次重大发现，都有力地推进了人类社会的文明与进步！

2.太有用. 3.太重要. 二、怎样才能学好物理呢？

1.学会阅读和与审题

2.独立思考与善于交流、争论要有机结合.

3.要联系实际去学.

4.要做适量的练习加深理解和巩固.对做错的作业要及时更正. 5.做好单元章节小结和典例、错题总结.并坚持及时录入（问题内容及处理方法）. 6.每天要花400分钟来学习物理

7.课前要回忆一下上一堂所学的内容，上课时要做好补充内容的笔记，课后每天要回忆一下当天所学内容. 8.学会借助于互联网和外部优质资源进行学习.遇到问题上网学习，多与老师交流讨论. 三、物理学的研究内容：

她是研究物质存在的基本形式、物质的内部结构和组成、物质的运动和变化规律、以及物质间相互作用的规律的一门自然科学. 六、课后作业：请根据今天的学习了解和初中物理的学习心得，谈谈我要怎样来学习高中物理打算（约200字）。

七、教学后记

学生通过阅读教材，开展小组讨论，教师通过图片、视频及联系实际的引导，很好地激发了学生学习物理的兴趣（效果好）. 通过课后作业让学生规划高中物理学习方法，定能让学生在后续学习中得到很好的引导（创新）. 最好还能增加一个演示实验.如赫兹实验，让学生身临其境感悟物理学的神奇.

1.知识与技能

(1)初步定性地了解物理学所要研究的内容

(2)了解物理学的重大发现对人类文明、社会进步的重大影响,激发学习兴趣. 知道学习物理的重要性

(3) 初步了解高中物理学习的基本方法与要求

2.过程与方法

观察现象和实验,经历对问题的分析、互评讨论和归纳总结,感知物理知识和思维方法的重要作用.体会物理学习的特色. 3.情感、态度与价值观

(1)感悟大自然的神奇,物理学的重要;(2)激发对物理学学习的兴趣和积极性.

学生通过初中物理的学习,对物理学有了初步的定性了解,但还不能用所学物理知识去正确解析生活中遇到的问题和自然现象;有的学生对初中物理学习的兴趣并不高,部分学生的物理学习习惯和思维习惯也还很差.但是,由于他们刚刚接触高中物理,内心充满了好奇,他们的学习积极性是很容易被激发的,因此,一定要设法上好绪言这一课,将学生的物理学习兴趣充分地调动起来.

1.重点:为什么要学习物理和怎样学习物理. 2.难点:怎样学习物理和物理学是研究什么的?