第1课　19世纪中叶的俄国优秀说课稿

第19课 俄国十月革命的胜利

饶平田家炳实验中学 余惠琼

一、教学目标

目标

内容

识记

俄国农奴的生活状况

俄国的农奴制

矛盾激化、资本主义的俄国资本主义缓步履艰难的俄国工业发展

慢发展的情况

缓慢发展、新思潮的涌动、对外战争的失败。俄国平民知识分新思潮的涌动

子革命家

而这些正是1861年俄国农奴制改革战争爆发的原克里米亚战争

因、时间及结果

的背景

叶的俄国在政治、经济、社会、军事等方面的困难来寻求可能的解决途径

问题探究

革是必由之路

学生演示，主张的对促进社会进步起阐述

到积极作用

落后必然挨打,改制对俄国生产力展的桎梏

发展的阻碍作用

提供资料，分析俄国工业发展与西方国家的差距及根源

经济基础决定上层建筑，只有实现资本主义工业化，才是强国之策

革命民主主义运动知识与能力

过程与方法

理解

农奴制的存在导致阶级运用

探究19世纪中分析农奴制的发落后的制度成为社展情况，探究农奴会生产力进一步发情感态度价值观

二、学情分析

高二学生参与课堂的积极性较高，已掌握一定的历史知识，但抽象思维能力不足，历史知识的系统性不强。还有学生对农奴制可能比较陌生，需通过相关资料和探究活动加强学生的理解；对克里米亚战争学生一般都有兴趣，可加以引导。

三、教学内容分析

1、教材分析

教材从“俄国的农奴制”、“步履艰难的俄国工业发展”、“新思潮的涌动”、“克里米亚战争”四个方面介绍了俄国1861年农奴制改革的背景。教学时注意运用生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的关系原理，去分析四部分内容，把握农奴制与其他三方面的关系，得出农奴制是俄国生产力发展的障碍，是改革的根源。而克里米亚战争的失败导致俄国各种社会矛盾激化，是改革的直接原因。

2、教学的重点和难点

重点：俄国的农奴制。

难点：俄国农奴制和沙皇专制制度的腐朽性。农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展

3、教法分析

1

新课程特别强调的是“教师主导，学生主体”的教学理念，因此在本课教学过程中，本人将利用多媒体教学平台，创设各种问题情景，引导学生自主探究，同时注重运用相关史料设置问题，史论结合，加深学生对国际共产主义运动的规律的认识。教学中适当运用讲解法、对话法、讨论法等教学方法，突出学生的参与和思考。

四、教学环节与活动

导入：首先打出俄国的现实主义画家拉宾创作的《伏尔加河的纤夫》的画面。烈日炎炎下，

11个衣衫破烂的纤夫正吃力地拖着一只大木船。他们已汗流浃背，筋疲力尽。它反映当时的俄国正处在农奴制下，农奴过着悲惨的生活。画家通过作品猛烈抨击沙皇农奴制度，并寄希望于农奴的觉醒。同学们在欣赏这幅画的同时，你对十九世纪中叶社会现实有了什么深刻认识？（农奴受到极其严重的压迫，农奴制严重阻碍俄国社会的发展。）下面就让我们来了解一下俄国1861年改革的背景。

推进新课：

一、俄国的农奴制的形成与发展

1.开始形成： 15C末16C初、封建土地所有制发展

2.正式确立

： 17C中期（《法律大全》颁布）

3.发展：18C以后历代沙皇强化农奴制

（1）彼得一世：购买

（2）18C中后期的沙皇：赏赐、扩展

（3） 19世纪中叶:俄国90%人口在农村,农村一半以上人口是农奴

农奴的主要膳食为卷心菜汤、黑麦面包、小麦或小米制成的粥。他们的住房狭小，常常只有一间同牲口挤在一起的小屋。

——当时俄国官方的一份调查报告

农民连同妻子儿女及其财产都属于领主所有；农民永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕……

——«法律大全»

材料

19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。

特点：农奴世代被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，处境恶劣

。

4 .危机：19C上半期

1801－1860年农民骚动越来越多, 暴动的农民不仅拒绝给地主服劳役和缴纳代役租，而且提出彻底废除农奴制的要求。

沉重打击了沙皇的专制统治

“农奴制是国家脚下的火药库，尤其是因为军队也是农民编成的，便是更加危险了。”——时任全国警察局长给沙皇的报告

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二、步履维艰的俄国工业发展

国别

俄国

英国

法国

德国

人均收入（卢布）

71 323 150 175 铁产量（万吨）

29（1860年）

225（1850年）

40.2（1850年）

铁路长度（公里）

1600（1860年）

14603 9160

制度

思考：

19世纪中叶俄国社会经济发展状况如何，形成这种状况的主要原因是什么？

（1）状况： 已出现机器工厂，但仍处于工场手工业阶段，远远落后于西欧其它国家

（2）原因： 农奴制的严重阻碍

a农奴遭受严重剥削，生活困苦，无力购买商品因而国内市场狭小，商品经济发展缓慢。

b农奴被紧紧束缚在土地上，造成俄国工场手工业缺少自由劳动力，其水平远远落后于西欧。

c农奴制的实行，加强了贵族地主的势力，贵族地主将钱财用于买天置地资本主义发展缺少必要的资本

d政治上，俄国实行封建沙皇专制制度。

这一切都表明，要在俄国发展资本主义（顺应历史发展潮流），冲破农奴制成为首要任务。

学思之窗： P92……

他为什么这样评价农奴制？你对农奴制有何看法？

三、新思潮的涌动

（1）背景： 青年军官受西欧经济发展、社会进步及法国启蒙运动的影响

（2）新思潮的内涵： 反对沙皇专制，废除农奴制，发展资本主义

（3）表现：

十二月党人起义。

革命民主主义者反对沙皇专制制度的斗争。

1859～1861年间，俄国出现了一些革命组织。如车尔尼雪夫斯基等人在彼得堡成立的组织和赫尔岑等人在伦敦成立的组织，都制订了革命纲领。但是，这些革命活动最终并没有真正发展为革命。这样，“自下而上”地消灭农奴制的企图终于以失败告终。

阅读下列材料：

五名十二月党人领袖被处死时，沙俄当局在莫斯科克里姆林宫举行了一次盛大的祈祷式，以示庆祝。赫尔岑后来写道：我参加了祷告式，我当时只有14岁，隐没在人丛中，就在那里，在那个被血淋淋的仪式玷污了的圣坛面前，我发誓要替那些被处死行的人报仇，要跟这个皇位、跟这个圣坛、跟这些大炮战斗到底。

（1）材料中，“五名十二月党人领袖”为什么会被处死？ 发动武装起义，试图推翻沙皇专制统治，废除农奴制

（2）赫尔岑是俄国历史上的一位怎样的人物？他的基本主张与十二月党人有何相同之处？

是俄国历史上杰出的平民知识分子革命家。他的主张是无条件给予农民自由和土地。

相同点：受西方进步思想影响，反对沙皇专制，主张废除农奴制。

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（3）从材料可以看出十二月党人活动产生了怎样的影响？

打击了沙皇专制制度，唤醒了俄国民众，鼓舞了更多的人为废除农奴制度进行斗争。

提问：这些意味着什么？人民已经开始使用暴力，准备通过自下而上的革命来推翻沙皇统治，废除农奴制度。虽然没有成功，但给沙皇和贵族地主敲响了丧钟。

面对严重的统治危机，沙皇首先想到的仍然不是改革，而是另外一条解决途径：战争！当时的沙皇尼古拉一世为摆脱国内的统治危机发动了一场战争，后来的事实证明这是一场“在错误的时间和错误的对手进行的一场错误的战争”。这场战争就是——克里米亚战争。

四、克里米亚战争（1853-856）

1.双方：俄国-----英国、法国、土耳其；落后的封建农奴制的俄国同工业高度发达的资本主义英法之间的战争。

2.克里米亚战争爆发的背景：

克里米亚战争是西欧资本主义列强与沙皇俄国之间在土耳其问题上的矛盾尖锐化的结果。这个矛盾之发生，首先是由于这些强盗国家都想利用土耳其国力衰弱而占有它或奴役它。而且土耳其处在欧亚非三大洲的交界的地方，地理位置颇为重要；其首都君士坦丁堡及附近的达达尼尔海峡及博斯普鲁斯海峡有经济上及战略上的价值。君士坦丁堡是东西方贸易往来必经之处，也是控制黑海与东地中海的咽喉。因此，欧洲列强都想控制海峡和君士坦丁堡。俄国为了扩大势力范围、攫取更多的土地和转移国内矛盾，一直想鲸吞奥斯曼帝国的土地，控制海峡。

3.

克里米亚战争的经过及结果：

1853年至1856年，俄国为夺取黑海出海口发动了克里米亚战争。起初，奥斯曼帝国军队不堪一击，俄军占据了大片土地。俄军的行动严重损害了英法的利益，英法派兵干涉，这样，俄国的主要对手实际上是英法。在战争中，俄国的士兵英勇善战，但形势却令人绝望；俄国士兵使用的步枪的射程只有西方军队士兵步枪射程的1／3；俄国士兵要用帆船对付英法国家的汽船；由于克里米亚没有铁路，俄国士兵不得不用马车来拉军需品，不得不在抵达前线之前步行数百里。联军却在克里米亚占领区修筑了铁路，能及时地补充作战物资。除此之外，俄军还缺乏必需的医疗器械和药品，甚至没有作战地图。军官也利用战乱侵吞公款、贪污军需物品。因而，恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。”对于战争的结果，也早就有人做出过这样的预言：“文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。”

4.克里米亚战争的性质：俄国与英法都是非正义的侵略战争。 4

5.克里米亚战争对俄国的影响：

克里米亚战争的失败是俄国政治、经济制度的失败。这是落后的封建农奴制的俄国同工业高度发达的资本主义英法之间的战争。这一沉重的打击，使沙皇制度不仅在全世界面前给俄国丢了丑，国际地位一落千丈，同时也使国内阶级矛盾进一步加剧。战争耗费了大量的人力、物力，农民苦不堪言。政府加重农民的赋税以充军费，使得农民在旧的不满上又添了新的不满。结果，爆发了席卷全国的农民运动。波澜壮阔的农民运动震撼了贵族地主的统治。沙皇政府不得不承认，“必须立即进行改革，没有时间再耽搁了”。

小结：15～19世纪俄国封建社会中封建领主在其土地上建立起来的剥削奴役农奴的经济体制。农奴制改革前的俄国，政治上农奴制和沙皇专制统治危机四伏，农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展；经济上俄国资本主义缓慢发展，与西欧国家有很大的差距。思想文化上，革命民主主义者积极宣扬革命，积极发动武装起义，准备推翻俄国农奴制。在军事上，克里米亚战争的失败所带来的消极影响。这些都最终使沙皇的统治受到威胁。为了挽救统治危机，俄国必须进行农奴制改革。

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