第3课　王安石变法的历史作用优秀教学实录｜教案在线预览

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选修一第四单元第3课王安石变法的历史作用教学目标教学重点教学难点教学方法教学用具课时安排教学过程导入新课推进新课知识与能力（1）积贫现象改变的表现及原因；（2）积弱局面改善的表现及原因；（3）探究王安石变法失败的原因和教训；（4）探究王安石变法的历史地位过程与方法：（1）引导学生阅读有关资料，帮助学

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所属课文：第3课　王安石变法的历史作用

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学校：颍上县第一中学

第3课　王安石变法的历史作用优秀教学实录

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关键词：第3课　王安石变�…优秀教学实录

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选修一

第四单元

第3课

王安石变法的历史作用

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学用具

课时安排

教学过程

导入新课

推

进

新

课

知识与能力

（1）积贫现象改变的表现及原因；

（2）积弱局面改善的表现及原因；

（3）探究王安石变法失败的原因和教训；

（4）探究王安石变法的历史地位

过程与方法：

（1）引导学生阅读有关资料，帮助学生掌握阅读历史资料的方法

（2）利用材料分析教材重点

（3）通过问题探究细化难点

情感态度价值观

（1）改革是社会进步的动力；

（2）改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功

王安石变法的历史作用。

对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

多媒体展示、问题探究法、讲授法、启发法

多媒体设备

1课时

教师活动

学生活动

设计意图

播放《王安石变法》视频

观看视频

激发学生兴趣，引导学生关注历史与现实。

一．变法的命运

结合相关材引导阅读教材教材P55，并结合视频

料分析历史展示的相关材料思考：

学生思考并原因，培养1.王安石变法结局是什么？

回答问题

学生论从史2.造成这种结局的的原因是什么？

出的能力。

穿越历史：

假如你是农民，王安石变法给你的生

（展示相关

产和生活带来的变化有哪些？假如小品）学生通过历史情你是富商，王安石变法的哪些内容与扮演角色回境的设置，你的利益有直接关系？

答问题

提高学生思3.

假如你正在军队服役，王安石变法给考问题的兴你的军旅生涯带来的变化主要有？

趣。

二．积贫局面的改变

引导学生阅读教材P56-57，结合穿越历史的内容思考下类问题：

1.积贫局面改变的表现？

2.王安石变法的这些措施取得哪些成效？

学生阅读、思考并回答问题

三．积弱局面的改善

引导学生阅读P57结合穿越历史，思学生阅读、考强兵之法的措施的作用与成效。

思考并回答问题

四．王安石变法的评价

通过分组合作探究引导学生分析思考下类问题：

1.王安石变法的性质？

2.王安石变法的进步性？

3.王安石变法的局限性？

五．历史反思

如何认识王安石变法的结果？

对我们现代的改革有什么启示

本单元的相关知识

学生分组讨论、并回答

学生讨论并回答

小结

板书设计

学生总结

教师升华

第3课

王安石变法的历史作用

一．变法的命运——曲折→废

1.变法的命运

2.变法失败的原因

二．积贫局面改善

三．积弱局面改善

四．评价王安石变法

1、性质

2、进步性

3、局限性

五．如何认识王安石变法的结果？

培养学生分析问题，概括问题的能力

通过分组讨论合作探究，强化学生分工合作的协调能力

引导学生关注历史和现实问题

关于本教案的常见问题

Q：第3课　王安石变法的历史作用优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课　王安石变法的历史作用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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