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《从锁国走向开国的日本》教学设计一. 教学目标1.知识与能力(1).识记幕府统治的建立,封建等级制度,锁国政策与封建统治的动摇;“黑船事件”《日美亲善条约》,锁国走向开国;殖民势力的进一步渗透,社会危机的进一步加剧。(2).理解幕府统治的实质及锁国政策的影响;东西方的差距,黑船事件使日本被迫打开国门
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第1课 从锁国走向开国的日本PPT及课堂实录内容
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正文
《从锁国走向开国的日本》教学设计
一. 教学目标
1.知识与能力
(1).识记幕府统治的建立,封建等级制度,锁国政策与封建统治的动
摇;“黑船事件”《日美亲善条约》,锁国走向开国;殖民势力的进一步渗
透,社会危机的进一步加剧。
(2).理解幕府统治的实质及锁国政策的影响;东西方的差距,黑船事
件使日本被迫打开国门;封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的
发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的加深、导致了日本社会危机的加
剧。
(3).运用探究幕府统治危机与明治维新的关系
2.过程与方法
图示法、综合探究、比较、分析;情境再现。
3.情感态度与价值观
日本实际上是由幕府和藩国共同构成的封建统治国家;闭关锁国、封建落后将会造成被动挨打的局面;日本社会危机的加剧是内、外因造成的,它是引起社会变革的根源。
4. 教学重点/难点
重点:德川幕府统治下的日本社会状况及危机
难点:日本由锁国走向开国的主、客观因素分析
二.教学过程
导入新课
日本和我国是一衣带水的邻邦。日本历史上曾经有大化改新,通过学习中国唐朝的先进制度实现了历史上第一次飞跃。从1192年,日本进入长达600多年幕府统治时期;这一封建统治,终于在1868年被推翻。这一历史事件发生在日本天皇睦仁改年号为明治的这一年,所以叫“明治维新”。
一、德川幕府的统治
1.封建等级制度
提问:19世纪中期,日本的社会性质是什么?统治阶级中包括哪些人?学生思考并回答: 生:日本处于封建社会的德川幕府时代,为巩固幕府统治秩序,德川幕府实行严格的封建等级制度,不同等级在社会中的地位不同。在统治阶级中,有天皇、将军、大名、中下级武士,而掌握实权的是将军,被统治阶级包括农、工、商、贱民。
2.闭关锁国政策
提问:德川幕府建立后,开始实行闭关锁国政策的目的是什么?(巩固统治,防止外部势力对日本的侵入) 生:从1633年起曾多次发布“锁国令”,严禁日本人与外国贸易,禁止日本与海外交往,把外国商人和传教士驱逐出境,只许同中国、朝鲜、荷兰等国通商,而且只准在长崎一地进行,对外商业活动受到严格控制,同时幕府还规定日本人不得出国,也不许在国外的日本人回国,甚至禁止制造适于远洋的船只。
提问:长期的闭关锁国政策给日本带来了什么影响?(造成了近代日本的落后) 生:长期的闭关锁国由于对商业活动进行严格限制,实行商品专卖,设立关卡、对工商业者财产恣意没收,从而严重阻碍了工商业的发展和资本主义生产方式的出现。闭关锁国时期日本经济的发展缓慢,但到19世纪初,日本的农业、手工业和商业等都有了一定的发展,引起了农村自然经济的日益解体。19世纪上半期,资本主义的萌芽产生,新的生产方式的出现,从根本上动摇了幕府统治基础。19世纪中叶,日本社会矛盾日益尖锐。农民无法承受沉重的剥削和压迫,起义不断;工商业者也不满严格的限制和掠夺;中下级武士阶层地位恶化,迫于生计,不得不冲破封建等级观念和法规的束缚,去做教师、医生或从事商业和手工业,有的甚至投身为商人家中的养子,武士的特权和利益受到挑战,逐渐产生了反抗幕府统治的思想。1837年大盐平八郎起义表明日本封建社会统治基础已开始动摇。
德川幕府统治下的日本是一个闭关锁国、封建落后的国家,落后挨打,遭受侵略也是历史的必然, 二、黑船事件
19世纪中期,随着工业革的完成,资本主义国家急需扩大海外市场和掠夺原料,亚洲许多国家已相继沦为西方列强的殖民地或半殖民地,日本也成为列强侵略的目标。其实从18世纪中叶起,欧美资本主义国家就开始窥视日本,首先是沙俄。1711年和1804年俄国两次要求通商,遭到拒绝。列强的多次叩关,均未能打破其锁国政策,19世纪
中期,西方列强在打开亚洲许多国家的大门后,又把侵略的矛头指向日本。1853年,美国海军将军佩里率领一支由4艘军舰组成的舰队来到日本,强行闯入日本港口。代表美国政府要求同日本建立外交关系和进行贸易,并约定将在第二年再来日本,听取答复。因为佩里舰队的军舰是黑色的,船上的蒸汽机又冒着黑烟,所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。
1854年日美签订《日美亲善条约》这是日本同西方国家签订的第一个条约;随后,英、俄、法等国也效仿美国,同日本签订了所谓的“亲善条约”。
提问:这给日本带来了怎样的影响? 生:日本被迫开埠通商,列强同时取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、协定关税、设立租界等各种特权,日本紧锁两百多年的国门终于被资本主义国家的坚船利炮打开,不得不面向世界,走向开国。但日本的民族危机进一步加深,从而引起整个日本社会危机的进一步加剧。
三、日本社会危机的加剧
1.西方列强的殖民侵入
开国后,西殖民势力不断向日本渗透,日本成为西方资本主义国家的商品市场和原料产地。欧美国家和廉价工业品大量涌进日本,日本的原料如生丝、棉花等又源源不断运往欧美资本主义国家,日本的黄金大量外流,钱价下跌,物价暴涨,洋货大量输入传统的纺织业等民族经济遭到打击,人民生活更加困苦,阶级矛盾进一步激化,纷纷进行各种形式的反抗斗争,农民起义次数剧增, 1865~1867年平均每年发生
55.3起;城市贫民起义次数也显著增加,1865年~1867年平均每年发16.6起。西方资本主义国家的殖民侵略给日本人民带来了无尽灾难的同时,客观上也刺激了日本资本主义经济的发展。
2.资本主义经济的进一步发展
资本主义生产关系逐渐形成及发展,新兴地主和高利货商人的经济实力不断增强,他们对自己政治上无权的处境越来越不满;长期受幕府排挤长州、萨摩等西南诸藩,大名也不满现状;作为幕府统治基础的中下级下士,因经济状况的日趋恶化,对现实更加不满,这一切反映了幕府统治基础的进一步动摇。在长期与外国人打交道中,一些有识之士,目睹了工业文明的优势,开始从国外购进机器,建立工厂,所有这些,在一定程度上刺激了日本资本主义经济的迅速发展。另一方面,受幕府排挤的西南诸藩,大名们看到了幕府的软弱无能,采取自强的改革措施,促进了当地社会经济的发展,从而成为后来倒幕运动的重要基地和主要力量,这就为日本社会的变革奠定了基础。
四、教学反思
历史已经并且继续证明,开放则兴,封闭则衰,无数世界历史的史实证明了这一通则。历史成为世界史的趋势一旦出现,一个民族或国家不是在投入这股大潮中走向繁荣,便是在隔绝于这个大潮之外而走向衰落。对外开放是经济发展最强劲的发动机,是实现崛起的最大动力。举的例子可以有新航路开辟后西欧的荷兰、英国、法国等、中国的明清的闭关锁国和今天的改革开放、日本的明治维新等。
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