本章复习与测试优秀教案设计

课题《牛顿运动定律复习课》

知识与技能：

1、掌握牛顿三大定律的内容

2、理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。

3、认识超重和失重。

4、学会用整体隔离法解决物理问题，联系第二章的内容能够做综合性问题

过程与方法：

1、通过运用牛顿第二定律解决问题，培养学生综合运用知识分析、解决问题的能力。

2、通过力学现象的分析，提升对牛顿第一和第三定律的理解

情感态度与价值观：

1、

通过复习，提升学生对牛顿运动定律的理解程度，增强学习信心和兴趣。

2、

通过对例题的学习，培养学生用物理观点对超速酒驾等现实中的问题更本质的认识，认识到物理是有用的

牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律及牛顿运动定律的综合应用

学习目标

重点

难点

教学过程

惯性，受力分析，整体隔离法的应用，相互作用力与平衡力的区别

教师活动

一、了解全章知识脉络，构建完整知识体系

思考1、判断下列说法是否正确：

1、历史上，伽利略通过制作了一块较光滑的板，发现小球在这块水平的板上做匀速直线运动而不需要力的维持，从而推翻了亚里士多德的观点。（

）

2、运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大。

(

) 3、刹车时，相同的制动力下，相同时间里，质量大的货车的速度减少量小于小汽车。

（

）

5、运动员能从地面上跳起来的原因是地面对他的支持力大于他对地面向下的压力。

（

）

（通过习题梳理基本知识结构）

学生活动

思考交流

思考回忆

设计意图

问题引出知识结构：

通过判断题使学生对本章知识进行初步的归纳

思考，草稿纸上画图

二、本章复习理解提升

1.牛顿第一定律：

1.力不是维持物体运动的原因

2.力是改变物体运动状态的原因

3.任何物体都具有惯性

a.普遍性

b.无关性

c.唯一性

2.牛顿第三定律：

学生讨论

3.牛顿第二定律：

学生在练习纸上作图解答；然后跟同学交流解答成果，发现问题

学生对解题过程进行讨论，归

易错点辨析：一对平衡力和相互作用力

变式，让学生认识到压力不一定等于重力。

牛顿运动定律解题的规范程序示范

学生展示，暴露错情

归纳出程序，便于掌握

牛一、牛二应用

简单的整体法隔离法

较复杂的整体法隔学生思考解答

离法

为解决实验中难点

做铺垫

让学生在练习纸上作图解答；趣味性

然后跟同学交流解答成果，发

现问题

（二）、规律应用

问题引出思考3、足够长的且倾角为θ=53°的斜面固定在水平地面

实验关键上，一物体以vo＝6.4m／s的初速度从斜面底端向上滑行，点。检测该物体与斜面间的动摩擦因数μ＝0.8，如图所示。

学生掌握

（sin53°=0.8，cos53°＝0.6，g取10m/s2）

情况

求物体沿斜面向上和向下运动的时间各是多少？

带领学生共同总结整体法、隔

离法

实验过程

演示，再现，

展示学生的解题过程病情学生进行讲解。

回忆实验过程，原理，注意事

项并进行叙述。

实验图像分析

函数综合

问题的解题方法。

学生思考，回答，交流

与数学函思考4、车顶上用轻绳挂一个小球，如果车做向右匀

速数图象综

的运动，那么小球会向那边偏？

合的问题

匀加速呢？

纳总结。

思考5：小车摩擦不计，质量M=7kg，小球质量m0=1kg，

重物m=2kg，绳子足够长。

学生在练习纸上作图解答；然

求：①系统稳定时，小车运动的加速度a 后跟同学交流解答成果，发现问题

在老师引导下分析最后的结论表达式的字母的意义

学生在练习纸上作图解答；然后跟同学交流解答成果，发现问题

学生在练习纸上作图解答；然后跟同学交流解答成果，发现问题

②求轻绳偏离竖直方向夹角的正切值

③如果m是个关有一只顽皮小猫的笼子，猫此时的感觉是失重还是超重？绳子拉力多大？

多个物体相对静止

——整体法

求系统内单个物体受力——隔离法

思考6：超重与失重

情感

态度

价值观

线连接体问题，类似题再练

四、课堂练习

1、物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA 、mB 、mC,与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C,所得加

速度a与拉力F的关系图线如图所对应的直线甲、乙、丙所

示，甲乙两直线平行，则以下说法中正确的是：（

）

A、

μA < μB

mA= mB

B、μA> μC

mB>mC

C、μB=μC

mB >mC

D、μA <μC

mA > mC

2、已知汽车质量m,行驶速度Vo ,汽车安装有防抱死刹车系统(ABS),制动力恒为f.设驾驶员的反应时间为to.问从驾驶员发现情况到完全停车,共经过多少距离?

80

S OS

=

mV/2f

+ Voto 2禁超载

禁超速

禁酒后驾车

3、如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b。a球质量为m，静置于地面；b球质量为3m，

用手托住，高度为h，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后，a可能达到的最大高度为：（

）

A．h

B．l.5h

C．2h

D．2.5h 板书第四章 牛顿运动定律复习课

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